教师 彭瑶

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，教育是基础，科技是关键，人才是核心。因此，中国梦的基础是要实现理想的教育之梦。

作为一线教师，关心和爱护每个学生是我们的天职。我国著名教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”这句话深深地震撼着我的心灵。它不仅仅体现了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励后辈“园丁”以爱待生！

六年前，我第一次踏上讲台，紧张而又迷惘。岁月匆匆，不经意间，我已从教六个春秋了，在教师这条路上我收获了很多。我曾笑过，曾哭过，也曾感动过。伴随着孩子们的成长，我也逐渐成熟起来，是他们让我有了成就感和幸福感，也真正明白了教师的内涵和责任。

去年秋季，我担任五（1）班语文老师。一个孩子引起了我的注意——陈陈。刚接手这个班的时候，我只了解陈陈是个有轻微自闭症的孩子，不爱说话。一段时间后，我进一步认识了他，他并不排斥学习，而且关心集体。看见地上有纸屑，他会主动去捡，看到教室没人打扫，他会主动留下……但是，因为陈陈的自闭，有时候同学和他讲话，他会不理睬。渐渐地，同学们都不跟他玩、不跟他交流了，这让陈陈变得越发自卑和孤独。

我该怎样办？我该怎样帮助陈陈呢？怎样让孩子们懂得他的内心呢？为这事，我伤透了脑筋。

我决定首先消除同学们和他之间的隔阂。只要有空，我就会和陈陈一起游戏，教他做题，或者搭着他的肩与他散步、谈心……我想让陈陈和所有孩子感受到关注和温暖，似乎也起了一点效果。之后，我看到有同学和陈陈一块儿游戏或是给他讲解题目了，有的还主动借给他学习用品，或是等他放学一齐回家。陈陈也渐渐变得开朗和勇敢了。

因为爱而成就爱，看着孩子们在我的呵护下健康快乐地成长，心中无比自豪。我愿自己的爱心像甘露一样滋润着每个孩子的心田，更想为他们撑起一片蓝天，为他们的人生提供开阔的场域。