龙 勇

近日，一则四川省某学校一初中生用板砖猛砸班主任的新闻迅速引起媒体及网民广泛关注与热议。有网友调侃，近几年学生殴打教师的新闻不断增多，教师一职似乎成了“高危职业”。教师的职责是传道授业解惑，肩负着传播知识、思想和真理的任务，在塑造人的灵魂和生命上具有不可替代的重要作用。因此，必须切实保障教师安全，让教师安心从教。

学生殴打教师事件，是一个各方皆输的局面。被殴打的教师是最大的受害者，他的家庭也因此遭受了身心等各方面的摧残和压力；当事学生被拘留，为自己的人生留下了污点，他的行为也对自己父母亲人造成了伤害和损失；对该校师生，尤其是事故发生现场的学生造成了一定程度的恐慌情绪，也影响了该校正常的教育教学秩序；在社会上形成了一种极为恶劣的不尊师重教的负面影响。

一石激起千层浪，该事件迅速引起了人们对师生关系的再度思考。究竟是何原因让学生对与自己朝夕相伴的老师下如此狠手？纵观近几年的师生矛盾冲突案例，原因无非以下几点：当事学生家庭教育的缺失，当事教师的管理方法未能尽善尽美等，政府、社会和学校对与教师发生重大冲突的学生惩处力度不够，主要是对其采取口头教育为主的方式，未能对其形成有效威慑。

百年大计，教育为本。教师是教育的重要组成部分和促进者，因此，让教师安全、安心从教应是全社会共同关注的问题和责任。这不仅需要家长给孩子们提供良好的家庭教育，也需要教师不断提高师德师风，完善学生管理方法，尤其对后进生们应多一份沟通、多一份关爱，更需要政府及教育主管部门积极担当，出台更加优化的相关法律法规。唯有各方携手合作、勠力同心，方能形成良好的教育教学环境，我国教育事业方能行稳致远。