本报讯（记者 杨继东 通讯员 张洪富 谭必武）5月25日，吉首市召开动员大会，正式启动“学校吹哨、部门报到”平安校园创建工作。通过进一步创新平安校园治理机制，把平安建设考评权交给学校，学校制定问题清单，学校考评职能部门，将过去职能部门为学校被动服务、被动履职转变为主动服务、主动履职，有效推进校园及周边环境、应急处置等问题的整治措施落地落细，不断增强全市广大师生的幸福感、安全感和满意度。

实施“学校吹哨、部门报到”工作机制，首先构建组织机构。以护学联勤机构为基础，组织各校校长、乡镇街道、相关职能部门分管负责人共同组成平安校园议事会，形成校园平安共建的新格局。平安校园议事会重点围绕校园及周边社会治安环境、文化市场环境、饮食卫生环境、交通安全环境、校园内外安全隐患和应急处置进行商议，确定各方需要推动的工作。原则上每学期召开会议不少于2次，会议由牵头学校召开，研究具体事项，对各职能部门、乡镇街道服务学校情况开展考核评价。

然后，建立“吹哨报到”工作流程。各议事会围绕平安校园创建的重点工作需求，结合各校的发展，进一步了解各校的实际需求，由各校进行梳理汇总，按照“一哨一表”的形成建立台账，明确落实单位，持续追踪进度。同时，将相关办理情况上报市平安建设领导小组办公室并进行公示，督促各单位主动作为、认真履责。各议事会每季度面向学校师生、家长开展一次工作需求征集活动。

最后，实施考评。综合考虑各职能部门对学校吹哨的事件响应率、反馈率和问题解决率，由各学校根据职能单位报到、履职等工作情况进行考核。考核结果由市教体局汇总后报市平安建设领导小组复查审定，每两月进行一次通报。通报结果纳入年度平安建设考核体系。