杨 飘

伴随中华民族五千年的历史，中国水墨画的形成和发展已经走过了一个漫长的道路。悠久的历史，古老的民族，灿烂的文化，孕育了独特的艺术，可以说是中国文化的一种象征。而在外国人眼中水墨画有着中国身份，相当于中国的国画。

这些日子以来，我们好似活在一幅水墨画里，朦胧又湿润。9月27日，特邀山东济南张世斌来到花垣县民族幼儿园，带领教师们体验了水墨画的韵味儿。

水墨画的特点是不追求物体外表的神似，更注重作者意境的表达，笔法充分发挥墨法的功能。幼儿园绘画也从不追求“像”，幼儿造型能力有限，只需要让孩子充分表达自己对事物的感受就好了。听到这里，难免会引起幼教人内心的共鸣。孩子们之所以喜欢绘画，因为它如同语言，可以表达自己内心想法。

在观摩张世斌大师的创作中，着实让老师们感受到了什么叫做万物皆可画，而且提笔就来。荷叶、石头、竹、鸟、鸭子、菊花、凤仙花，寥寥几笔，就让大家嘴里冒出来的名词成了形。不过我们都清楚这看似简单的“寥寥几笔”其实没那么容易。首先，大师给老师们强调了墨法——干湿浓淡，这是基础，也是水墨画的精髓，掌握好了，画面自然有了笔墨味道。在笔法的教学中老师特别强调了中锋用笔，侧锋涂色块。中锋是毛笔最厚实、圆润的部位，在绘画过程中主要用到这一块。能自如运用中锋的人，不仅画技突出，书法也不会差到哪儿去。所谓书画同源，中国绘画和中国书法关系密切，两者的产生和发展，相辅相成。这一观点在张老师身上得到了有力验证。看到张老师的题字，在场老师不经感叹：大师真是写得了一手好字，画得了一手好画。很多水墨画技法，比如，双勾、泼墨的运用；画面层次给人的立体感；构图得讲究留白；各方面的对比拿捏、节奏感等等，大师通过创作直接分享给老师们。听大师的课，还真能悟出不少生活真谛。从等待墨干上色，联想到水墨画如同炒菜，有步骤，讲究火候的把握。从画面分割谈人生取舍，落笔不当就可能破坏整体，最后一无所获。从藏锋提醒我们说话不要太尖酸刻薄，做人不必太锋芒毕露，让周围的人开心，自己的生活也会更幸福。这些比喻当下听着有趣，也值得细细品味。

水墨画是我国传统文化的国粹之一，在水与墨，黑与白的交融中，我们感受到了水墨画所带来的视觉上的美好，以及心灵上的独特体悟。如何把我们体验到的美好传递给幼儿，这是幼教人需要思考和解决的问题，国画的传承需要更多新鲜力量。