汪祖雅

乡间流传这么一个故事。

有个小学生学了音乐以后，发现阿拉伯数字的用途，就不是数字的读法了。“1234567”已经不是数学意义的数字了，而是“哆来咪发说啦西多”。

他在学校寄宿，没有米吃饭了，又懒得回去拿，就给哥哥写封信。可是，提笔忘字，想说的话在文字上表达不清楚，就灵机一动，用音乐符号来代替。他写了这么一串数字：“11632”。他的意思是叫哥哥“多多拿米来”。

同学把信带到家里，哥哥看到弟弟写的一串数字，以为是闹着玩的，就不以为然。这个学生在学校没有饭吃了，就请假回去拿米。见了哥哥，他就问哥哥为什么见信了不送米来？哥哥说谁知道你那是什么意思？他便用音乐知识解释，说是“多多拿米来”嘛。哥哥骂他穷显摆，饿死都活该。

取得了米，这个学生就背着米，急忙往学校赶。他不小心摔了一跤，腰扭伤了，到乡医院去就医。

挂号之后，他坐着等医生。看病的人多，护士念号，念到谁，谁就进去看医生。他的编号是“101”。念到他时，护士念：“有请幺洞幺。”

护士念了几遍也没有人答应。旁边的人就问：“你是多少号呀？”他说：“我是101号呀。”那人告诉他，101就是你呀！于是他就进去了。

医生问他哪里痛？他想“1”就“幺”，那么“腰”也就是“1”了。于是，他告诉医生：“我‘1’痛！”医生问：“‘1’痛是哪里痛？”他说：“你们医院的规矩‘1’就是‘幺’，‘幺’就是‘1’，我的‘腰痛’就是‘1痛’。”

医生骂他胡闹。他说医生胡扯。一时之间，医患关系就紧张了起来。