周星阅

编者按

文化是民族的血脉，阅读是精神的食粮。“推进全民阅读，建设书香社会”，充分体现了党中央、国务院对这项文化民生工程的高度重视。近年来，我州通过全民阅读阵地建设、机制健全、活动推广，逐步构建了机关、校园、农村社区“湘西阅读体系”。在第26个“世界读书日”之际，我们摘取“书香湘西”创建的点滴，谨以此激励全州广大干部群众积极参与阅读、推动阅读、享受阅读，让全民阅读成为新时代新风尚，成为促进湘西发展、助推社会进步的重要力量。

最是书香能育人，最是书香能兴校。

自2014年9月正式办学以来，泸溪思源实验学校用书香帮助师生进德修业、阅历人生、濡养心性、滋养灵魂，奏响了“以‘书’育美德，用‘墨’润心田”的唯美乐章。

优化阅读空间营造书香氛围

泸溪思源实验学校坐落在县城杨柳溪开发新区，校园138亩的占地面积除了给人“大”的感觉之外，更强的视觉冲击是步移景异、绿色自然、书香扑面的校园环境。

走进求索馆，学生们围坐在书架之下，或在清雅的“休闲书吧”小声研讨，或在电子阅读机上阅读当日新闻……

“我们学校求索馆藏书量特别多。”“我们学校的‘休闲书吧’不但书的品种齐全，而且环境非常舒适！”……来自2019级4班的谢依林和四年级1班的谭博睿纷纷表达自己对求索馆和“休闲书吧”的喜爱。

和谢依林、谭博睿一样每天“打卡”求索馆、“休闲书吧”和“知心书屋”的思源学生和老师不在少数。据图书馆管理员文玉桃老师介绍，现代大气、美丽雅致的求索馆、“休闲书吧”和“知心书屋”，不仅为师生创设了优美舒适的阅读环境，更为师生提供了10万余册最新最经典的书籍。

硬件是书香校园建设的基础。为此，思源学校在这方面可谓投入不菲：初中部每层教学楼设置了面积约600平方米的“开心书吧”，藏书达1万余册；投入300余万元修建了集阅览、休闲为一体的“休闲书吧”和“知心书屋”，安装了电子阅读系统；每个班级里都设立了“漂流书吧”；2018年又和县新华书店合作投资近50万元建成两间实体书店“诚信书吧”。

“我们建设‘书香校园’,就是遵循教育内在的规律，提倡和风细雨般润物细无声的教育，让校园成为学生心灵成长的花园。”该校校长杨志祥如是说。

激发阅读兴趣享受阅读乐趣

学校围绕“以校为本，师生共读、亲子同阅”的思路，积极倡导三个共读，激发阅读兴趣。一是同伴共读。充分利用班级图书角进行图书漂流活动，以漂流书的形式，让学生将自己喜欢的书籍漂给同伴，阅读后写下自己的真实感言，然后继续漂流，将好书阅读到底。二是师生共读。学校积极开展师生共读活动。利用晨读课、阅读课为学生朗读经典书籍，以班级为单位，有计划地开展读书活动、进行多种形式的阅读、讨论和交流。三是亲子共读。在家庭开展亲子共读活动，要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为读书时间，和孩子共同阅读，共同提高。目前，在全校师生和家长朋友的全员参与下，已形成了校长、教师、学生、家长“四位一体”的读书模式，极大地激发了广大师生和家长的读书热情，呈现出了良好的读书效果。

创新活动促提高 评价激励成果丰

据了解，为将读书活动落到实处，思源学校采取以考促读的评价方式引导学生主动读书，以年级为单位学期初为学生推荐必读和选读书目，并将推荐书目内容以30分总分纳入每学期的期中检测题目中，计入学生语文总分。同时，学校每学期还开展两次学生阅读素养等级评价，每年度开展一次汉字听写大赛，一次诗词大会现场赛，有效推动了读书活动的开展。

此外，学校每学期还以到求索馆、“休闲书吧”阅读书籍数量，家庭藏书数量和参与读书交流效果、阅读考试成绩、读书心得记录等，在师生中进行“优秀摘抄本”“十佳读书标兵”“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”等评选，进行隆重的表彰，极大地激发了广大学生和老师的读书热情，呈现出了良好的读书效果。

思源学校形式多样的读书实践活动，不仅使广大师生逐渐养成了良好的阅读习惯，而且取得了一定的成绩。

学校先后被评为湖南省少年君子文化教育示范基地、“新时代好少年”主题阅读读书活动“我为祖国点赞”示范学校等；参加湘西州第二届初中生“中国诗词大会”，获团体赛冠军和个人赛冠军。