宋国童

语文的核心就是读与写。读是写的基础，没有高质量的阅读就不会有高质量的写作。

如今，高考必考的古诗文是原来的五倍，整个中小学指定读物的阅读量为140万字。

小学正式启用的“统编版”语文教材共选编了112首古诗词和14篇文言文，对学生的阅读能力提出了更高的要求。

从近年来高考语文变化的趋势来说，阅读也显得尤为重要。2017年高考语文卷面的总字数是8000字，2018年语文卷面9000字，而2019年高考语文字数已接近1万字。以高考语文卷面1万字来算，高考语文的时间是两个半小时（150分钟），除去写作的50分钟时间，意味着在100分钟内必须完成1万字的阅读与答题，一分钟阅读的文字必须在100字左右，而且这个要求中还包含着阅读速度、阅读技巧、阅读规律和阅读思维的问题。

不仅如此，高考语文的论述类文本、实用类文本和文学类文本阅读，涉及范围广泛，题材多样，中外小说、报告新闻无处不在，它们的内容涉及文艺、历史、科技、通讯、文化、哲学、医学、宗教等范畴。

因此，对于由于读书少而缺乏阅读技巧和阅读思维的同学而言，未来高考语文或许是一道难以跨越的门槛。

可以这样说，得阅读者得语文，得语文者得高考已是定论。

正因为阅读很重要，所以必须从娃娃抓起。一般来说，小孩自两三岁左右即可开始阅读兴趣的培养，刚开始时可从动画片动漫连环画入手，在孩子熟悉故事情节的情况下，再教孩子看图识字。

养成良好的阅读习惯很重要。有研究表明，某些行为只要坚持了二十一天，便有可能成为终生习惯。因此，我们应要求孩子坚持每天读书，哪怕是每天二十分钟。我们可以采用忙时少读，闲时多读的原则坚持阅读，随着孩子年龄的增长，逐步扩大他们的阅读量和阅读面。

阅读时不能“小和尚念经——有口无心”，而应做到“不动笔墨不读书”，适当地摘录些精彩文字，这样非常有利于对文章的理解与记忆。

古时张溥“七录斋”的故事很值得一读。明朝著名文学家张溥幼时读书的绝招就是勤于手抄，抄完后读一遍就烧掉，再抄再读再烧掉，如此反复达六七次之多，对理解与记忆帮助极大。

毛主席一生酷爱读书，且一直坚持做读书笔记，他的几种笔记形式值得我们学习。

第一种是摘录式笔记

在读书求学时代，毛主席身边经常带着《讲堂录》和《读书录》两个本子。《讲堂录》里记载的多是老师上课的课堂笔记，他在其中重要的部分都做了重点标注。《读书录》则是抄录全篇文章或一些精彩的段落。

第二种是符号式笔记

毛主席常在书本上用毛笔标上圈、点、单杠、双杠、叉等符号。哪一句写得好就划哪一句，全文写得好，就在标题上划圈。

第三种是写批语

如毛主席在读《辩证法唯物论教程》的两个版本时，写在书眉和空白处的批语就达13000余字。

关于读书，鲁迅也曾经为青年们列出了几种方法，现简介其中两种。

第一，添朱线

就是读书时在文字旁划线标记。文章好的地方用红色，读西方书时最好是划底线，其次是圈，再次是其他区别性的数字符号。

第二，一边读，一边摘录，并做成拔萃簿

用今天的话来说就是做书摘笔记，书摘笔记有助于读者了解、体会、进入作者的思维逻辑深处，掌握作者文章思想的模式。好的文章更在无形中更可以锻炼读者的文笔，在抄写摘录的同时，也是很好的写作练习。

的确，“看一遍不如读一遍，读一遍不如抄一遍”，“好记性不如烂笔头”，摘抄虽辛苦，但也是最有效的读书方法。

记得我读高中时迷上了秦牧散文，利用假期把全书抄完，在抄写的过程中，作者的精妙构思不俗立意遣词造句使我学到了不少东西，一些“只可意会，不可言传”的妙处渐入心扉，可以受用终生。

读书时摘抄的妙处还在于你写文章或聊天时，一些奇文妙句会涌上心头，如当你开心的时候，你可以说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，而不是只会说我今天开心开心真开心。当你看到帅哥时你可以说“陌上人如玉，公子世无双”，而不是只会说，好帅！同样，当你看到美女时你可说“北方有佳人，绝世而独立”，而不是只会说，好美！

有哲人曰，读书有三种境界，其一就是阅读过程中只有读书看故事，“把自己的脑交给别人的思想来占领”。其二是边读边想，带着自己的思考和作者对话，或者说是对弈。最后一种就是除了读和想，还要带上自己对真实世界的观察，不把精神拘泥在书中。我们应力争达到第三种境界。

读书还会让人变得富有智慧，一个妈妈在回答小朋友为什么要读书的问题时说，一个空瓶子三角钱，装上水一块钱，装上饮料三块钱，装上牛奶十块钱，装上酒一百块钱，装上香水一千块钱。我们的大脑也一样，书读多了，大脑里的思想就价值连城了！

当然，想要让孩子有一个良好的读书习惯，父母首先要做到以下几点：

1 给孩子树立榜样

家长不要在孩子面前频繁地使用电子产品，而应该坚持阅读并陪孩子阅读，给孩子树立一个良好的榜样。

家长可以经常带孩子去逛书店或上图书馆看书，这样更容易激发孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

2 坚持陪伴孩子阅读

最初的阅读应该是亲子阅读，这样父母便可以帮助孩子更好地看图识字，理解文章的意思。

家长要有意识地引导孩子去阅读一些名著。家长可以先让孩子看几集有关名著的电视剧，激发孩子的兴趣，让孩子自主地去读相关名著。

3 选择合适的书籍

在有限的时间里，读一本好书很重要，所以家长在挑选书籍的方面要花费足够的心思，为孩子挑适合他的年龄所阅读的书籍，这样可以让孩子更好地从书中领悟到一些知识和道理，学生为人处世，练就人生格局。

我的同行邹海英夫妇在这方面就做得很好！

他们从女儿珣洵4岁开始就有意识地尝试亲子阅读，开始时经常讲故事给她听，后来一到假期就陪她逛书店，有时在书店一待就是一整天。他们还让女儿自主买书，因此小学阶段，女儿就把《汤姆叔叔的小屋》《雾都孤儿》《牛津家训》《童年》《红楼梦》《假如给我三天光明》《朝花夕拾》等书里的内容讲得头头是道了。

珣洵父母说，书籍凝聚了人类几千年的智慧，阅读对于孩子来说是非常重要的，但一定要按孩子的年龄和兴趣来选书。孩子一定要坚持阅读纸质书籍 ，真正的阅读一定是纸质书籍的阅读，真正的经典也累积在纸质书中。况且长期阅读电子书不仅会严重损害孩子的视力，还会破坏孩子的专注力。自制力较弱的孩子还会被各种网络讯息或者游戏吸引而深陷其中。

4 让孩子坚持阅读的方法

珣洵的父母是这样做的：根据女儿年龄与兴趣布置阅读任务；帮助她制作并督促完成“阅读计划”，指导她摘录书中经典语句，并写下阅读书目名称、作者及阅读的起始时间，便于及时了解阅读情况。把阅读和写作结合起来，引导女儿写阅读心得。他们注重书香家庭氛围建设，共享读书乐趣。抽空与女儿共读同一本书，读完后发表各自的感想。鼓励女儿对自己的小书房进行个性化的布置，放置自己喜爱的书籍，让她养成能终生受益的与书相伴的良好习惯。