本报讯（全媒体记者 田晓兰 通讯员 陈福顺 张 维）4月7日，吉首市第四初级中学召开提升教学质量工作座谈会，会议聚焦“双减”、“五项管理”减负增效等教育问题，听取了学校当前教育教学工作情况汇报，交流了教学管理、师德师风、课堂教学方式方法创新、教学质量提升的新举措，畅谈了学校教学质量提升过程中存在的问题。

会上，吉首市教体局相关负责人和该市教科所专家团队就该校在教学质量提升遇瓶颈的困惑精准把脉提出建议，学校要树立忧患意识、责任意识、协同意识；学校要落实教育常规、教学常规、教研常规。

近年来，学校高度重视教学质量，以落实教学常规为抓手，将“五项管理”工作纳入学校重要议事日程，成立“五项管理”工作领导小组，建立提升教学质量长效机制，将“双减”、提升教学质量工作作为学校提质增效的主线来推进。在教学管理中，精心组织教研组研课磨课，以教学问题为研究对象，会诊教学疑难杂“症”，积极推行教学方式方法改革，突出教学课堂能动作用，向课堂教学要质量，要效益，真正实现减负增效目标，充分利用信息技术2.0平台，开展“互联网+教学”教师专业成长培训，注重学生品德教育个性特长发展，音、体、美、劳、及非遗课堂开展得有声有色，学生作业量、作业时间上墙公示，夯实“双减”工作落地落实，助推吉首市第四初级中学的教育教学高质量发展。