本报全媒体记者 龙清彰 通讯员 彭 彪
暑期，记者来到吉大师院附小教育集团所属溶江小学看到，足球场上小学生们正在训练、比赛，踢球声、呐喊声、欢呼声，接连不断；恒温游泳池中6条泳道都有很多孩子挥臂击水，不时传来教练清脆的哨声。吉大师院附小乒乓球馆，只见球拍挥舞，银球跳跃，孩子们正忙着练球。
2020年9月22日，习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话。他强调，要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。要推动体育产业高质量发展，不断满足体育消费需求。要加快推进体育改革创新步伐，为我国体育事业发展注入新的活力和动力。
体育事业的重要性不言而喻，开展体教融合，推进体育改革创新，正逢其时。
高位推动，布融合大棋
实施体教融合，促进青少年健康发展，事关国家和民族的未来。对改变体育部门和教育部门的封闭状态，推动教育内容和教育方式进行根本性的改革具有重要意义。
2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。提出鼓励学校与体校、社会体育俱乐部合作，共同开展体育教学、训练、竞赛，促进竞赛体系深度融合。有力推动体教融合走向更广的领域。
2020年8月31日，体育总局、教育部印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，要求充分发挥党委领导和政府主导作用，深化具有中国特色体教融合发展，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对体教融合出发点和落脚点，予以明确。
2021年12月18日，省体育局、省教育厅印发《湖南省深化体教融合促进青少年健康发展实施方案》。对我省体教融合主要目标、主要任务、强化政策保障等，作出了明确要求和具体部署。为进一步深化我省体教融合，起到了积极作用。
让体育回归教育，让教育反哺体育。州委、州政府高度重视体教融合工作。去年11月22日，州委书记虢正贵带队赴省体育局汇报我州体教融合发展工作，对接“体育强州建设”战略合作事项。省体育局领导认为，我州体教融合工作做法好，抓得实，有成效，有经验，走在了全省前列，应予以大力支持，并准备向国家推荐，推广我州体教融合做法。
今年初，州委副书记、州长龙晓华主持召开州政府常务会，专题研究省州共建体育强州建设合作框架，部署体教融合工作。州委副书记廖良辉、副州长高湘文，亲自安排、调度、督促体育强州建设和体教融合工作。体教融合正有条不紊向前推进。
体教融合，重在“融”字。州教体局党组书记、局长田勇说，教体部门着力在融思想、融机构、融队伍、融举措、融机制这“五融”上下功夫，大力推进体教融合，实现体育强州目标。为此，教体部门大力整合机构、职能、人员，推进教育体育一体化。采取体校教练进校园上体育课，文化老师进体校教文化课；邀请世界冠军、名教练、名运动员、体育协会、体育俱乐部、校外培训机构进校园；逐步恢复县级业余体校，办好专项体育训练基地，拓展人才选拔渠道等办法和举措，体教融合生机蓬勃。
9月8日至18日，省第十四届运动会在岳阳市举行，我州派出472名运动员，参加20个项目比赛，斩获63枚金牌，名列全省第5。这次运动会是我州教体系统推行体教融合以来参加的首个重要赛事，我州以优秀的比赛成绩检验了体教融合成果。运动会上，田勇担任火炬手，他是省运会举办以来唯一一名教体行政管理人员身份的火炬手，表明了省里对我州体教融合工作的充分肯定。
体教融合，首要任务是办好试点，总结经验，全面推广。2021年4月26日，经州教体局党组研究同意，确定吉大师院附小教育集团作为全州体教融合试点单位，在全州普通小学先行先试体教融合工作，取得经验后再全州推广。
承担试点工作既是上级对该集团的信任，又是该集团面临的一次重大考验，责任重大，使命光荣。接到试点工作任务后，该集团立即行动起来，召开专家会、征求意见会、研讨会、决策会，听各方意见，聚各方智慧，进行科学决策。在此基础上，详细制订了《吉大师院附小教育集团体教融合试点工作实施方案》，明确融合范围、目标任务、体制机制、措施保障，把体教融合各个项目、各项任务落实到人。
该集团党总支书记曾华说：“我们集团严格按照上级有关要求和指示精神，迅速统一思想、统一认识、统一部署、统一行动。制定有效措施，大胆改革创新，与相关体育俱乐部和有关学校合作，解决了相关师资短缺、场馆闲置、学生课余时间怎么安排等一系列问题，把体教融合试点工作如火如荼地开展起来。”
大棋已布，大幕拉开。
全校铺开，涌融合大潮
作为全州首个小学教育集团，吉大师院附小教育集团由吉大师院附小、溶江小学、砂子坳小学、湾溪小学（在建）、附属幼儿园“四校一园”组成，共有教职工463人，教学班级170个，在校在园学生8609人，规模居全州小学之首。溶江小学体育场馆条件好，师院附小、砂子坳小学具有丰富的体育教学经验。选取该集团试点实施体教融合，对全州各校体教融合具有重要的指导意义和示范作用。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”“全校全生实施体教融合，有利于学校打造体育特色，有利于学生掌握专项技能和养成锻炼习惯，有利于整合社会资源支持学校体育，有利于发挥学校优势支撑体育产业发展。因此，必须解放思想、大胆创新，必须整体推进、因校制宜，必须立足普及、重视提高，从而实现学生身心素质普遍提升，专业体育人才培养路径拓宽，学校与俱乐部共赢的可持续发展目标。”谈到体教融合，该集团总校长毛斌信心十足。
吉大师院附小在州乒协指导下，立足自有师资优势，投入30万元，全新改造乒乓球馆，一次性添置标准球桌10台，配套相应训练器材，全面开设乒乓球普及课，乒乓球社团活动覆盖所有年级，向创建全国青少年乒乓球特色学校迈出坚实一步。
附属幼儿园通过购买服务方式，为大班儿童开设足球课，成功创建“全国足球特色幼儿园”。园长张慧说：“下一步，我们还要把游泳课开进幼儿园。”
砂子坳小学与毗邻的州体校合作，体校不仅给该校借用场地，还安排专项教练入校指导，极大缓解了该校运动场地不足和相关师资力量不够的问题，提高了体育教师专项水平，保障了该校体育教学和体育活动正常开展。通过共同教研等方式，丰富了学生们的体育知识，有力地促进了州体校教学质量提高。砂子坳小学自主编创的全体学生参与的篮球操，走上了“体育湘军进校园”展演大舞台。
自主选择，社团分流，体育教学与活动有序展开。各校区体育教师“八仙过海，各显其能”。把擅长的项目拿出来，让学生们自主选择喜爱的项目。各学校根据学生所选项目，组成篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、体育舞蹈等体育社团10多个。这么多的项目和社团，一拥而上肯定无法展开，必须进行有序、合理地安排。为此，各校区按照年级组织，利用周一至周五的课后延时时间，开展体育社团活动。没有轮到的年级，则参加艺术、科技、文化等类型的社团活动。各社团、各运动场运转起来，课余的校园呈现出生龙活虎的新气象。
学校动起来了，老师动起来了，学生们也动起来了。体教融合热火朝天开展，体育小健将不断涌现。溶江小学四年级13班学生朱家慧，报名学习游泳前是个“旱鸭子”，连游泳池都没下过。参加近一年的游泳训练，她学会了自由泳、蛙泳、蝶泳等游泳技巧，游泳成绩节节攀升。9月中旬，她代表我州参加省第十四届运动会青少年游泳比赛，取得了50米仰泳、400米自由泳、仰泳全能第4名的好成绩，达标国家二级运动员等级。现在的她，越游越好，越游越快，越游越自信。
体教融合，好戏连台。一大批运动“小高手”如雨后春笋般冒出来，学生们的体育成绩大幅提高，身体素质上了一个层次。体教融合，高潮迭起，精彩壮观！
创新驱动，迈融合大步
开展体教融合，需要大量的师资、设施、资金予以支撑。2018年9月，溶江小学恒温游泳馆建成，由于缺乏专业的游泳教练、设施设备配套不完善、运营成本过高等原因，游泳馆迟迟未能投入使用，处于闲置状态。
州教体局副局长向仍淼算了一笔账：一个班上一节90分钟的游泳课，需要4名教练、4名安全员、2名老师，才能安全、顺利进行。游泳馆正常运转，每年消耗100万元以上的水、电等费用。由于学校保证不了所需资源，无法开设游泳课，无法维持游泳馆正常运转。怎么解决这些问题？他给出了两个字：创新。以机制创新驱动体教融合的轮子转起来。
体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出，鼓励青少年体育俱乐部发展，建立衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系，落实相关税收政策，在场地等方面提供政策支持。体育总局、教育部共同制定社会体育俱乐部进入校园的准入标准，由学校自主选择合作俱乐部，为社会力量与学校合作办体育创造了有利条件。
创新机制，走“学校+体育俱乐部”“学校+体育协会”“学校+体育学校”的合作之路，激活体教融合一池春水。
该集团各学校拥有2个高标准足球场、9个篮球场、6个排球场、2个网球场、1个跑道400米的操场、1个跑道200米的操场、1个300平方米的乒乓球馆、1个游泳馆。砂子坳小学还可以借用州体校的400米操场、室内篮球馆。从体育场馆来看，该集团具备了开展体教融合的硬件。
体育设施设备完善，并不意味着体育教学和体育比赛能取得好成绩。以前，在省、州举行的各类体育比赛中，该集团选派学生参赛，成绩并不突出。体育项目没特色、品牌项目叫不响、体育设施设备未发挥应有的作用，成为该集团的“短板”。要将这一“短板”补齐，体教融合是最好的破题之举。
所有学生参与进来，到了真正开展体教融合的时候，该集团发现有一道道高坎拦在前面。缺乏专业老师指导，成绩很难提上去。运行成本过高，难以坚持下去。场馆容积不足，无法全面有序开展。面对这些高坎，仅靠学校越不过去。创新运营机制，引进社会力量，这些难题迎刃而解。
2021年6月，经过多次商谈，该集团与吉首市三鲨游泳俱乐部成功签订游泳项目合作协议，开启校俱合作新模式。该俱乐部是一家拥有17名同时持有“游泳救生证”“游泳指导证”的专业教练，具备开展游泳教学、训练资质。协议达成后，俱乐部派出7名教练、4名安全员进驻溶江小学。该校游泳馆紧闭的门随之打开，游泳池里浪花飞溅，学习游泳的学生兴致高涨。
针对大多学生初次接触游泳，俱乐部会同校方制订详细的教学计划。第一年，对3年级至6年级普及游泳课，保证每生每月能上2到3节游泳课。课堂内容为传授游泳和防溺水知识，掌握1至2项游泳技能。一年下来，训练学生2000多人。在开展普及教学的同时，俱乐部利用假日、假期开办低收费的长期训练班，吸引很多爱好游泳、有游泳发展潜质、游泳水平较高的学生参加，目前参加长训班的学生有190多人。
俱乐部负责人张磊说：“校俱合作是个双赢的举措。对俱乐部来说，通过合作，可以提高俱乐部的知名度，有利于推广游泳项目，发掘和培养后备人才，选拔高水平人才，取得更好的比赛成绩，为我州争光添彩。同时，还能确保俱乐部有一定的收入，维持游泳馆正常运转，俱乐部越办越红火。”
与此同时，湘西湘成足球俱乐部与该集团溶江小学签约，开展青少年足球运动。俱乐部专业管理与专业教练团队到来后，负责场馆运营，免费开设普及课，义务承担各年级专业社团日常训练，义务承办校内赛事。运动场上龙腾虎跃，孩子们挥汗如雨，校俱合作，为体教融合注入了强大动力。
春华秋实，交融合大卷
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”该集团承担我州体教融合试点工作一年来，学生们的身体素质整体明显提升，体育成绩整体取得长足进步，参加各类体育赛事获得名次越来越多、越来越好，学生们的精神面貌焕然一新。
边学习，边训练，边比赛。以赛促训，以训促学，以学促赛，相互促进，相互提高。在抓教学的基础上，该集团根据学生们的训练情况，适时举办低、中、高，不同层次、不同水平的比赛。打造“附小游泳节”“附小乒乓球节”等品牌赛事。体教融合，风生水起。
一年来，该集团组织学生参加各级各类体育比赛达50余场，获得前三名以上的奖牌70多块。5月中上旬，我州举行青少年武术、跆拳道、游泳及乒乓球比赛暨省第十四届运动会选拔赛，该集团参赛学生获2个跆拳道项目第一名，获12个游泳项目第一名，获乒乓球女子组团体赛第一名。这是体教融合以来，该集团首次在州级比赛中亮相，优异的比赛成绩，引各方高度关注。
既抓全员训练和全员普及，又抓专门人才培养和水平提高。在所有学生整体体育水平提高的同时，该集团发掘出一批极具运动天赋的人才，进行重点培养，使之在高水平的比赛中斩金夺银。在省第十四届运动会上，该集团派出9名学生参加青少年级别的比赛，其中有6名学生参加游泳比赛，在各个项目中取得3个第二名、4个第四名、3个第五名、1个第七名、3个第八名的好成绩，吉大师院附小学生易泽锴获银牌1枚，溶江小学朱家慧达标国家二级运动员等级。易泽锴的奖牌是时隔16年，我州在省运会青少年游泳比赛上再次取得的奖牌，意义非凡。来自俱乐部的游泳总教练龙友福说，易泽锴、朱家慧训练时间不长，但他们追求上进、刻苦训练的精神，给他留下深刻的印象。他说，他们还小，有很大的潜能可挖，只要坚持训练下去，一定能够取得更好的成绩。
与俱乐部合作开办游泳课仅一年，该集团游泳项目高歌猛进。溶江小学被列入“湖南省青少年水球训练基地”“全州中小学生游泳示范基地”“湘西州青少年游泳项目后备人才基地学校”。“校俱合作，盘活了我校闲置的游泳馆，减轻了学校支出压力，弥补了专项体育教师不足的短板，创建全国游泳特色学校，底气更足了！”溶江小学校长戴春权有感而发。该集团取得的游泳成绩，有力地证明了，体教融合，校俱合作，是一条走得通、走得对的路子。假以时日，该集团游泳项目一定会更上一层楼。
创建“国字号”品牌，推动体教融合向更高水平迈进，是该集团一直在做的重要工作。继2015年吉大师院附小被教育部授予“全国青少年足球特色学校”，2018年9月附属幼儿园被授予“全国足球特色幼儿园”之后，去年，该集团再接再厉，溶江小学成功创建“全国青少年足球特色学校”。在“国字号”品牌的激励下，该集团足球运动蓬勃兴起，绿茵场上足球少年纵横驰骋。体教融合，成绩斐然。
1月3日，国家体育总局体彩中心主任张弛，来到该集团检查体教融合情况。在听汇报、看现场、与学生们交流后，他高兴地说：“吉大师院附小教育集团体教融合已走在全国前列，成效显著，非常难得。” 省体育局党组成员、副局长罗跃龙带队，对该集团开展体教融合全面检查后，满意地说：“吉大师院附小教育集团体教融合的做法可在全省推广。”
去年12月23日，我州奥运冠军龙清泉、国家花样游泳队运动员孙文雁、国家田径队运动员黄瑰芬、省花样游泳队主教练沈映沙组团来到溶江小学，与同学们现场交流训练心得，鼓励同学们认真学习，刻苦训练，争取当未来的世界冠军。耳闻目睹世界冠军的风采，很多同学心里种下了“世界冠军梦”，学习、训练更加起劲。
体教融合山高路远，先行先试硕果累累。开展体教融合试点工作一年来，吉大师院附小教育集团不负重托，交上了一份令全州人民满意的答卷。