张 烽

晨光熹微，吉大师院附小教育集团溶江小学校门口，一个熟悉的身影准时出现，他熟稔地招呼着学生注意下车安全，提醒孩子们做好疫情防控，不时地帮着少先队员整理好红领巾……

他，就是湖南省国培计划项目主持人、湖南省小语专业委员会理事、湘西州中小学高级教师、湘西州第五届学科带头人、湘西州优秀教师——杨玉湖。

师爱的践行者

1996年，刚毕业的他第一次站上讲台，而这一站就是26年。他用热爱与坚持诠释着“得天下英才教之而乐”的职业操守；践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准。

他注重在班级管理中渗透德育教育，与家长真诚沟通，建立友好和谐的关系；所带班级学生乐学，家长助力，班级和谐。运动会前，他与学生挥汗如雨在运动场夜跑备赛；考试来临，他挑灯夜战为孩子们整理习题资料；希望工程，他躬身垂范捐款、捐物，爱心善举让贫困学子感动到泪洒当场；扶贫支教，他走进最偏远苗区山寨控辍保学，不落下每一个孩子……

“杨老师，你还记得我吗？我是您的学生……”2018年12月，杨玉湖在花垣县猫儿中心学校送教时，教室外一位年轻人凝神倾听伫立许久。直至下课，这位年轻人走到他跟前，向他深深地鞠了一躬。 原来，年轻人是多年前杨玉湖在花垣支教时资助过的贫困学生麻泽正，如今已经成为了一名人民教师，成为了多年前心中敬仰的“杨老师”……

他的努力，他的奉献，温暖了无数个孩子的心房。

杨玉湖教出过一大批优秀的学子，考入清华、北大等一流高校的瞿翎苡、向雪园、钟文敏……

课堂的躬耕者

“好的教育是做给学生看，而不是说给学生听。要想学生爱上语文，首先老师自己就要有深厚的学识底蕴。”杨玉湖总是这样鞭策着自己。

作为湖南省小语专业委员会理事，他致力于语文教学研究。

他紧跟国家课改新理念，在小学语文这块麦田上深耕细作，为把“语文知识的灌输”转向“工具性与人文性兼具的语文味教学”，他坚持对学生进行阅读与积累、品析与表达的训练，通过语言文字的熟练运用，从而让学生建构自己的语文知识体系，达到提升语文素养的目的。

在他的影响下，孩子们善思乐学，勤于笔耕，学生习作百人次发表在《小溪流》《课堂内外》《中国语文报》，他指导学生朗诵、演讲、征文在国家、省级竞赛活动中多次获奖……

“因为杨老师，我爱上了语文！”他用慧心在孩子们心中种下了语文的种子。

正是独具匠心的教育理念，让杨玉湖在2012年湖南省阅读研讨课获一等奖，2016年湖南省语文教学录像课竞赛获一等奖……从教以来，他共计获各级各类竞赛课7次，《校本课程开发中教师教育价值取向关系探析》等30多篇教育教学论文、课件、课例、教育叙事作品发表获奖。他主持的州级课题《少数民族地区学校诗词楹联的运用与探究》从实际出发，探索出了一条校园诗教之路，主编的校本教材《诗诵》被广泛使用。主持的省规划课题《民族地区学校校本课程的开发与应用》顺利结题，由此开发出了苗鼓、陶艺、国学等一大批深受孩子们喜欢的特色课程，极大地提升了学校的办学品位。

研改的革新者

作为革新者，他采取“领着走、带着学、推着上”的措施，励精图治、大胆前行，以教研活动为载体，课改教研为先导，带领全体教师积极探索，复备勤研，着力整校推进，建设附小教育集团教研工作的新生态。

他主持开展的“国培计划”特岗教师名校跟岗项目、青年教师培训等项目在推动区域内教师培养、提升教师专业素养方面进行了探索实践，形成了“参与式专题培训+名师教学示范课+学员实践汇报课+专家、教研员组织主题辩课”四段式培训范式在湖南省国培基地项目测评中大获好评，锤炼了大批业务精湛的“种子”教师，影响带动了一大批教师的专业提升，形成了可复制、可操作的教师人才培养策略方法。

作为湘西州学科带头人，在“青蓝工程”中，他充分发挥自身“传、帮、带”示范引领作用对青年教师的课堂教学设计、教学语言精雕细琢。指导青年教师参加省、州级各项教学竞赛分获一、二等奖，同事们亲切赞誉他是青年教师成长专业路上的“点灯人”。

在他的引领下，该校教科研工作捷报频传。多次被评为“湖南省课改样板示范校”“湖南省青年教师培训基地校”“湘西州优秀教科室”“十二五继续教育先进单位”“一师一优课优秀组织单位”……

工作上突出业绩让他弦歌不辍，荣记教体局嘉奖“三等功”，获评湖南省国培项目实施管理“先进工作者”，“湖南省诗教先进工作者”，湖南省小语专业委员会“优秀会员”，“一师一优课先进个人”“十三五继续教育先进个人”等荣誉。

二十六年的从教生涯，杨玉湖一直奔波于教室、办公室之间，穿梭于学生和教师之间，只为守护那颗至高无上的——师者匠心。