文/图 王 伟

清晨的白霜，还略有些清冷，低矮的山，朴素的山，一片灰白色的树林在水雾里沉默无言。小山的映衬，让小学校愈发显得宁静诗意。沾衣欲湿的雨，淡淡的桂子香味，清幽的小路，一个人在晨光里，默默地推开校门。新的一天，如无数个平平凡凡的昨日，又开始了。

保靖的丘陵山地，平缓而朴实，很少展现出雄伟突兀的青翠；阳朝小学，一所普普通通的农村学校，从外面看起来，与所有山区小学的建设格局几乎大同小异；校长向元锋，一个平平常常的土家汉子，言谈貌相，也和大多数湘西中年男子一样平淡无奇，质朴得甚至有些憨厚的味道。但山、校、人三个元素组合到一起，就有了一点故事，有了一些勃勃的生机。

“一个人，总是要做一点事的。”这是向元锋经常挂在嘴边的一句话，而他，也一直都是那样做的。今年大旱几月有余，学校原管道再无半滴之水，为解决学校用水燃眉之急，他多次给政府汇报工作，与各个村寨协调水库、山塘给水，联系县教体、水利等部门，只要有一点希望和可能，甚至连农业、住建系统他都不厌其烦地亲自去跑。通过他的四处奔走，最终打了深井，牵了新管，最终得以通水到校。“行路留印，雁过有声”，有了他的上引下联，投资一百多万元的阳朝幼儿园工程已经开工建设，计划2023年投入使用，学校各种功能室、实验室、仪器室设施进一步完备，援建的配齐钢琴、鼓号、民族乐器的音乐标准教室已经投入使用，整个学校的文化校园建设逐渐展现出新的面貌。

向元锋的家庭情况较复杂，父亲体弱多病，母亲双眼失明，妻子没有固定工作，女儿正在上高三，如今正是向元锋承担所有家庭重任的时候。可他并没有因此影响到学校的工作，总是默默克服家里的困难，风雨无阻，坚持每天第一个到校，最后一个离校。山区交通不便，学区的每一所学校，甚至是一人一校的教学点，向元锋也坚持每周都走上一遍，了解第一手信息，着力改善办学条件，解决教师们的困难。

一所学校的教学质量总是跟校长密不可分的。教师是学校工作的基石，向元锋烧的第一把火就是加强师德师风建设，提高教师素质和爱岗敬业、奉献社会的职业责任感，关爱着每一位学生。同时，素质教育也需要人文关怀的滋润。

诚于待人，处事公正，宽厚仁和，是向元锋留给社会、学校、师生的深刻印象。学校组织的学习培训、评先创优，他为教师们提供优质的服务和便利。向元锋还坚持长期资助马冲村田文华等12名困难儿童就学。其中阳朝村一位叫孙博的同学，其家里经济困难，向元锋得知情况后，为其垫付了2000元的学习费用资助其上学。一个关爱师生的校长，身上有着很强的向心力，师生信任校长，学校就产生了强大的凝聚力。

“打铁需要自身硬”，校长是一个地方、一所学校的风向标。向元锋在“清廉教育”方面对自己要求严格严苛，甚至到了“小心眼”的地步。“不抽家长一支烟，不喝公事一瓶水。”是他公开的、希望全校师生共同监督的承诺。每次的公务活动，向元锋都要求节省开支、手续完备、程序严格。阳朝小学的财务人员对校长的严谨和“抠门”是感受至深，在工作上非常仔细，从不敢掉以轻心，因为他们知道校长心细如发，特别是在审核上把关严格。

在学校领导班子的建设中，向元锋一再强调责任意识和担当精神，讲正气，讲大局，讲民主，讲奉献。教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题，向元锋十分重视新课程的实施和教师专业化发展，想了很多方法，制定了多种措施，全力提高教师的科研文化业务素质。积极组织教师参加省、州、县各级培训、教学研讨活动，营造人人关注教学科研、个个参与新课改的深厚氛围。为此，向元锋经常深入到一线课堂听课，和教师共同磨课，每个学期都带头上研讨课、公开课。在校风学风建设上，更是不余其力。以身作则，上行下效，“校长姓校，教师姓教，学生姓学”，阳朝小学凭借扎实的清正作风和出色的教学成绩，得到了社会的全力肯定，也赢得了群众的一致好评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是向元锋最喜欢的一句诗，也是他教学以来全部的心路历程。一片山，一所学校，一个人，向元锋正带领着他的团队，向远方的风景一如既往地行进。前路继远，山道蹒跚，却阻碍不了脚步的铿锵有力。向元锋有勇气也有信心，与师生们一路走到花开的大海，一个承载阳朝山里孩子的希望之地。