杨 静

在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记首次提出“为党育才、为党献策”的党校初心。作为基层党校，要以“为党献策”为科学指引，从宣传阐释、理论研究、决策咨询等方面履行好“为党献策”的党校职责。

一、宣传阐释党的创新理论，献“研究阐释”之策

习近平总书记强调，各级党校要为宣传阐释党的创新理论尽职尽责。基层党校要进一步拓展党的创新理论研究，用通俗易懂的话语将其中的道理学理哲理阐释的更加令人信服，在“深”“实”“新”上下功夫，有力促进党的创新理论深入人心。

（一）理论阐释要有深度

对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入研究阐释是党校工作者的使命和责任，要从时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、原创性贡献等角度做好系统研究阐释，深入研究这一思想的学理基础，实实在在的“用学术讲政治”，做到真学、真懂、真信、真用，避免形式化或空对空的研究阐释。

（二）理论阐释要有实效

坚持理论联系实际，理论宣讲不仅要“上接天线”，更要“下接地气”。基层党校要密切联系实际，从新时代、新要求、新变化、新目标、新任务等具体情况出发，结合地方中心工作和经济社会发展实际需要，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究，避免照本宣科、不求甚解、浮在表面。

（三）理论阐释要有新意

新时代的宣传阐释，不仅要言之有理、言之有物，还要言之有味。创新授课形式、别出心裁，突出授课重点、化繁为简，投受众所“好”、多接地气，充分发挥语言艺术的魅力，让理论宣传“以理服人、以情动人、入脑入心”。

二、深化重大理论问题研究，献“理论研究”之策

习近平总书记强调，要加大重大理论问题研究力度，形成立得住、叫得响、有分量的研究成果，为我们党不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章贡献智慧和力量。成功的理论研究者应具备的基本能力是“看得准、抓得住、做得好”。

（一）瞄准理论前沿，找准研究方向

成功的理论研究者首先要做的就是瞄准新的研究方向，瞄准方向是一切研究的基础。从“五位一体”总体布局的五个方向来看，政治学理论前沿有国家治理现代化、法治中国、党建理论等；经济学理论前沿有世界经济学、微观经济学等；文化理论前沿有“软实力”理论、全球化理论、文化维度理论、后现代主义与后殖民主义等；社会学前沿理论有数字社会、网络社群、网络关系等；生态文明理论前沿有人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、山水林田湖是生命共同体等。基层党校选题方向要结合理论前沿，找准方向，理论研究方可事半功倍。

（二）紧盯重大问题，深化研究内容

基层党校要聚焦深化和拓展中国式现代化、推动高质量发展、扎实推进共同富裕、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展、坚定不移全面从严治党等重大问题，深化研究。准确把握不同地区发展形势和区域经济发展特点，在围绕如何推动高质量发展、推动中国式现代化在地方取得的新进展、推动地方优秀传统文化创造性转化创新性发展等领域，积极开展前瞻性、政策性、应用性研究。

（三）突出专业优势，做优研究成果

党校拥有一支学有专长的教师队伍，优秀教师人才是党校最宝贵的资源。基层党校理论研究要结合人才专业优势来确定方向，找准路子，开展专题性理论研究。各教研部负责人要充分发挥教研部专业人才优势，提高站位，强化认识和担当作为。要以教研部为单位，认真制定“一室一题”工作计划，积极组织教师扎扎实实开展课题调研，开展理论研究。力争在中央、省党校系统重大课题上多立项，多出高质量科研成果。

三、加强重大现实问题研究，献“解决问题”之策

习近平总书记强调，加强重大现实问题研究是党校为党献策的重要内容。科研成果的提出和形成不是主要目的，只有理论联系实际才能把理论知识发挥到最大作用，将科研成果转化为现实生产力。对策研究主要在于经世致用，基层党校要切实提出真正解决问题的新理念、新思路、新办法，为党委和政府决策提供及时有力的智力支撑。

（一）要围绕中心服务大局，开展州情州策研究

习近平总书记强调，围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。基层党校要始终树立围绕中心、服务大局的思想，研究课题要坚持需求导向和问题导向，上接天线、下铺地线。要围绕“中国式现代化”和“高质量发展”这个中心和实施“三高四新”“三区两地”“五个湘西”这一战略目标，在我州如何对接“三个高地”、建设现代化产业体系、扩大内需、提高群众生活品质、全面推进乡村振兴、建设美丽湘西、守住风险底线等方面开展州情州策研究。同时，关注党校学员这一群体，他们来自不同地区和部门，学员所需和学员单位所需也是我们服务地方发展不可或缺的部分，要针对性地开展现实问题对策研究。

（二）要用好调查研究这个传家宝

没有调查就没有发言权。习近平总书记多次强调，要在全党大兴调查研究之风。调查研究是谋事之基、成事之道，要靠调查研究下功夫解难题。基层党校要切实用好“调查研究”这个传家宝，鼓励课题负责人不要闭门造车，要带领团队常下基层，多接地气。多组织或引导学员参与课题调研，增强他们为党献策的使命感和责任感，充分利用学员的丰富实践经验，创造性开展对策研究。针对课题研究方向，多深入基层一线开展调研，为分析解决问题获取客观全面、真实可信的第一手材料，在接触实际、参与实践中打开视野、充实头脑、丰富经验，为撰写高质量调研报告做好铺垫。对策研究要往实里做，增强政策的含金量，努力做到对策成果管用有效，为建设社会主义现代化新湘西建言献策。通过基层调查的研究对策，才是真正“解决问题”之策。

（三）要加强同党委和政府的沟通衔接

基层党校要积极主动和地方党委政府对接沟通，围绕地方党委中心工作、政府经济发展的热点难点问题，立足于解决经济社会发展面临的难题，去主动要题目、争取任务，并向其争取必要的支持和帮助。要将领回的任务认真研究分析，积极组织调研，写出有价值的决策咨询报告，策划地方《湘西论坛》《州情研究》等栏目，将科研成果通过栏目进行展示，为地方党委和政府出主意、献良策，当好参谋服好务。党校学员量大面广，他们是连接党校和党委政府的重要桥梁，充分利用党校学员这一纽带，搭建党校和党委政府的互联平台，畅通沟通渠道。