杨 雪
民族地区的职业教育作为根植于当地社会的一种教育形态，其存在的价值就是承载起推动少数民族地区社会发展的时代使命。乡村振兴要靠人才振兴，在乡村振兴战略和职业教育改革发展的新时代，培育职业技术人才不能只注重专业技术而忽视文化素质，要融入传统文化，培养高素质技术人才。无论从培养国人文化自信、传承和弘扬传统文化还是从电子商务专业提质升级等角度，将优秀传统文化植入电子商务专业人才培养都是符合时代所趋，也势在必行。传统文化的融入不仅可以为职业技术人才的培养提供帮助，事实上也有益于其自身的保护和传承。
一、湘西地区电商人才培育现状
湘西州地处武陵山区，交通不便、信息闭塞，地理环境恶劣，以至于长期以来湘西的经济社会发展都受到制约。相较于发达的江浙地区，湘西地区的电商人才培育起步较晚，并且发展缓慢，究其原因主要在于人才匮乏：外面优秀人才不愿意来，而本地区又没有高素质的电商人才。目前湘西的电子商务直播销售还处于传统叫卖式销售，多以低价来博取销量，不利于打造湘西拥有优质农产品的形象。
通过对湘西特色产品进行分析研究，我们发现产品主要分为以下四大类：农产品，如凤凰红心猕猴桃、松柏稻米、泸溪葡萄、酸菜等；土特产，如腊肉、酒鬼酒、乾州板鸭等；工艺品，如扎染、蜡染、苗绣服装、银饰等；旅游产品，如八面山、矮寨、凤凰古城、芙蓉镇等景点。这些产品要想通过电商营销产生高附加值就必须对电商人才进行文化知识的教育和培训。以董宇辉为代表的“东方甄选”直播间为例，电子商务不仅仅是卖产品，更可以是一种文化和价值观的输出。电商人才不仅要能推销产品，还要善于将湘西的自然资源和人文景观推向世界，这就需要非常扎实的语言及文化功底。湘西职院作为湘西地区唯一的高职院校，必须肩负起为湘西州输送高素质电商人才的责任。
二、传统文化融入电商人才培育的具体实践
在传统文化融入职业院校教学的过程中，学校一定要把握住两个层面：第一个层面是保留、发现和继承。学校要让符合高校电子商务人才培养的传统文化除尘去泥，重新展现出原有的光彩，让学生尊敬传统文化，热爱传统文化，形成对传统文化的文化自觉，形成传承和发扬传统文化的主观意愿。同时，学校还要在多元一体的当代文化中找到中国传统文化的优势，保证其不被外来文化同化或者带偏。第二个层面是发展、转化和创新。学校要对传统文化主动进行改革创新，通过传统与现代融合，对传统文化重新进行包装设计，让传统文化以新的形态呈现和应用。通过前期的教学实践，我们发现可以做以下一些尝试：
（一）通过课程内容的重构来融入传统文化
针对电商专业，语文课的内容设置就应该紧扣专业进行重构。为培育的人才更具针对性，可以有机地融入职业相关内容。比如，将语文学科原本按照文体进行章节构建来进行教学改为以真实工作任务主题构建教学内容。
（二）在课程作业及评价中深挖传统文化的创新与发展
除了教学内容的重构，还需要对课程作业进行合理的设计，比如检验融入传统文化的课程效果就不能局限为学生上交的作文、答题测验等，还应该是融合学生实践操作的作业。比如在学完《人生》课文时，除了对小说的文学常识进行讲解，更重要的是要学生学会运用小说手法进行自己的创作；再如学习《牡丹亭》不能仅仅是讲解戏剧的内容，还应该引导学生去思考优秀传统文化没落的原因，并寻找其解决办法。这样，才能让传统文化实实在在的深入到教学的每个角落，而语文课的作用就不仅仅是人文素养的提高，更是一种未来职场技能的习得。
（三）通过拓展实践环节来融入传统文化
在职业技术人才的实践教学中，可以引入传统工艺制作的过程，让学生通过亲身体验，更好地理解和感受传统文化的魅力。比如电商专业人才的实训培育，不应该仅仅是让他们进行直播软件、直播话术的学习，应该根据当地民俗和传统文化的内容，有机融入实训教学中。针对湘西地区的学生，可以让他们尝试扎染、苗绣等民俗工艺的制作，这样不仅可以增加学生的实践能力，也可以让学生更好地了解非遗文化、传承传统文化，在以后直播中如果针对相关产品，就能用更具感染力的营销话术将产品突出。
（四）通过师资队伍建设融入传统文化
我们很多自己的老师也并不了解传统文化，就更加无法将学科知识与专业技能相整合，制作出最适宜职业院校学生学习的内容。比如，语文老师大多都学过陆羽的《茶经》，它是中国乃至世界现存最早、最完整、最全面的茶叶专著，但很多语文老师在讲解这篇课文的时候仅仅是从文学的角度去阐述，忽视了职业教育公共课应该辅助专业课，为学生未来职业发展服务的这个宗旨。以《茶经》为例，在给电商专业的学生讲授这类和本地区特色产品相关的文学作品时，可以当地的茶文化一并带出，让学生不仅仅了解中国茶文化，也对本地区的茶文化有所了解。这种了解不仅仅是文学素养上的培育，更是为了学生未来在推广湘西茶叶产品的同时能够丰富产品的文化积淀。
（五）通过校园文化建设融入传统文化
环境育人大过知识育人，通过在校园文化建设中有机的融入传统文化，借助于环境的力量实现对学生“理想信念”教育、“责任担当”培育、“价值观”塑造等，有利于学生在潜移默化中习得优秀传统文化的精髓。
湘西物华天宝、资源丰富、投资开发潜力极大，因此，发展电子商务不仅有利于推动国家武陵山片区区域产品开发、销售及商贸业发展，拉动区域内消费需求的需要，也是湘西自身可持续发展的迫切需求。电商产业要发展，就需要大量的高素质电商人才，电子商务不仅仅是卖产品，更可以将我州的自然资源和人文景观推向世界，介绍给全球的访问者，所以在电商专业人才的培育过程中有机融入传统文化势在必行。