莫婉芊
党的二十大报告强调，要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。这对学校思政课建设，尤其是高校思政课教育，有着非常深刻的内涵与意蕴。
在新时代的发展节点下，直面时代、贴近生活、植根实践，汇聚开放多元社会教育资源的“大思政课”，也就成了完善高校思想政治工作体系的一种重要途径，更是当前高校思想政治教育高质量发展的风向标，也是高校思想政治教育立足新阶段、贯彻新理念、融入新格局、实现高质量发展的根本遵循。
所谓“大思政”理念,实际上是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。而在如今的新时代下，高校思想政治教育始终应当立足“大思政”理念，围绕“立德树人”根本任务，对提高高校思想政治教育质量进行全方位的探索与实践。
第一，坚持同向同行目标，以各类课程合力协同促进思想政治教育高质量发展。这是指在“大思政”理念下，首先就要明确各类课程同思政课程之间的关系不是各自为阵，破除各类课程在育人过程中因目标不明对思政课程存在的弱化与消减。其次，认识到“立德树人”的根本任务不仅仅是思政课程的任务，各课程在落实高校“立德树人”根本任务上是一致的。各门课程要和思政课程一起, 心往一处想, 劲往一处使，整合多向资源，开展“三全育人式”的思想政治教育，以整体的优化效果提高思想政治教育的有效性。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要坚持把立德树人作为中心环节, 把思想政治工作贯穿教育教学全过程, 实现全程育人、全方位育人, 努力开创我国高等教育事业发展新局面。”
具体而言，高校在进行思想政治教育的过程中应当充分发挥目标引领作用，在思想、资源、制度等各方面统一目标、整合资源，使得各项课程同思政课程各自守好一段渠。以“立德树人”为大目标实现育人和育德的有机统一，推动高校思想政治教育的高质量发展。
第二，以“三全育人”为发展导向，推动高校思想政治教育高质量发展。“三全育人”是践行“大思政”理念的生动体现，也是当前高校思想政治教育重要的发展理念与方法。因而，高校在“大思政”理念下的思想政治教育发展也应当从这三个方面着手，以全员、全过程、全方位为导向纵深化探索高校思想政治教育高质量发展路径。
在“全员化”上，高校应当建立整体化的高校思想政治教育体制，以一体化的思想政治教育系统实现高校思想政治教育全员化发展。具体来说，就是高校思想政治教育不应当只归属于教学部门，而是要构建在党政部门领导下，后勤、行政等不同职能部门间相互协同配合、全员参与的育人体系，形成教书育人、管理育人、服务育人、科研育人、实践育人、文化育人、组织育人的全面育人局面,发挥各教育主体的优势, 共同推进高校思想政治教育，提高育人水平。
在“全过程”上，高校应当将思想政治教育在时空上加以延伸，构建课上课下、线上线下相结合的不受时间与地点限制的全过程化思想政治教育体系，从而实现思想政治教育对学生的高度覆盖，提高其实效性。具体来说，一方面，在利用思政课堂进行思想政治教育讲授式教学的同时拓展课外资源。通过开展与思想政治教育有关的实践活动，在学生日常的学习环境中打造思想政治教育文化环境，挖掘不同专业课程中的思想政治教育载体等全方位的资源拓展，实现课上与课下在时间上的完美衔接，形成无时不在、无时不有的思想政治教育氛围。另一方面，积极顺应新媒体时代的趋势，利用现代技术转型赋能思想政治教育。将线下思政教学同网络互动式、VR虚拟式体验式思想政治教育等线上思政教学融合，从空间的角度实现思想政治教育的全过程体系构建。
在“全方位”上，应当更侧重于政府、社会、学校、家庭几大环境下的协同并进。政府发挥战略领导的前瞻作用，通过对高校思想政治教育有关的各项条例和纲领性文件的制定为其提供导向标。另外，政府需要在制度、资金、监管等各方面下功夫，以保障学校、家庭和社会等各个方位思想政治教育的有效实施，建设规范化和体系化的高质量高校思想政治教育体系。社会则需要为高校思想政治教育提供最大化的社会资源，提供社会实践的机会，营造思想政治教育的社会氛围，充当学校思想政治教育的补充部分，使得学生在社会中实现思想和才能的双重提升。家庭作为学生思想政治教育的主要来源，必须承担其在学生思想道德意识萌芽、形成、发展等各个阶段的引导和塑造方面的责任，为其他层面对学生的思想政治教育打下良好的基础。而学校作为高校思想政治教育的主要承担者，自然应当健全完善学生在学校接受思想政治教育的制度和体系，并整合统筹各项资源为学生接受思想政治教育服务。另外，学校还承担着一个重要的职能，即充当联系家庭、社会与政府的桥梁，协调各方资源, 实现学校与政府、社会、家庭教育的协同并进。总之，家庭、学校、政府、社会的有机统一是思想政治教育“全方位”的强大保证。
可以看到，高校思想政治教育在“大思政”理念的指引下，正在实现向高质量发展的转变。坚定“立德树人”根本目标，以“三全育人”为导向，是当前乃至未来思想政治教育长期发展的过程中始终应当坚持的根本准则。只有如此，高校思想政治教育才能保持活力并向更高层次迈进。