向 恒

党的二十届三中全会强调，要抓好党的创新理论武装，提高全党马克思主义水平和现代化建设能力。新时代新征程，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，对各级党组织和党员干部特别是领导干部的政治能力和领导水平提出了新的更高要求。但实际工作中，有的党委（党组）理论学习存在内容不精准、方式不务实、管理不严谨等问题，有的党员干部理论学习存在兴趣不浓、不系统不深入、学用脱节等问题，影响和制约了学习质量提升。我们要从抓准学习内容、抓活学习路径、抓严学习管理、抓实学习转化等四个方面着力，推动党的创新理论入脑入心。

一、抓准学习内容，破解“跑偏漏学”问题

加强理论武装，既要做到党员干部全覆盖，更要抓准学习内容，坚持用科学理论武装头脑，不断培植精神家园。一要聚焦“第一议题”“示范学”。坚持以政治学习为根本，旗帜鲜明把习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一议题和中心内容，全面掌握蕴含其中的科学体系、丰富内涵、实践要求，确保理论上有收获、工作上有启发。二要聚焦重点内容“精准学”。坚持把习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神作为学习重点，精准把握党中央确定的大政方针和重大决策部署，对标对表、立学立行，确保学习方向不跑偏、重点内容不漏学。三要聚焦全面知识“拓展学”。注重延伸党员、干部知识覆盖面，加强学习政治、经济、文化、历史等各领域知识，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，不断提高党员干部的理论素养和综合能力。

二、抓活学习路径，破解“方式单一”问题

科学的学习方式事关学习质量和学习成效。一要做实集体学与个人学相结合。组织开展好理论中心组学习、专题讲座、读书班等学习活动，深入开展授课、讨论、交流，形成学以致用、互帮互促的格局。同时，要鼓励党员、干部养成读报看新闻等好的学习习惯，用好学习强国、干部网络学院等平台载体，做到线上线下同步学。二要做实培训学与常态学相结合。突出党校教育培训主阵地作用，抓好中国式现代化理论学习培训，加强理论研究和宣传阐释，帮助党员干部消化吸收。同时，要坚持把党的创新理论武装融入“三会一课”、主题党日等基本制度，以组织生活制度化促进理论学习常态化。三要做实原文学与实践学相结合。读原著学原文是加强理论武装的基本方法，要组织党员干部系统学习《习近平谈治国理政》等权威著作，在读原著学原文中悟原理。同时，要大兴调查研究之风，用好“四下基层”方法，推动理论学习由机关向一线延伸，进一步提升学习教育效果。

三、抓严学习管理，破解“形式主义”问题

理论学习，既要体现个人的自觉性，也要强化制度的约束性，必须把严的标准、严的措施、严的作风贯穿全过程。一要坚持巡视考核必考。坚持把理论学习情况纳入巡视巡察的首要内容，纳入党组织书记抓基层党建述职评议考核和党员教育管理、干部教育培训等各类考核体系的重要内容，以考核定责任。二要坚持干部考察必问。坚持把干部理论学习情况作为评判干部政治能力的重要内容，将长期无故缺学等情况纳入政治素质考察负面指标，通过谈话了解、民主测评等方式，考察干部理论水平和运用理论解决实际问题的能力，最大程度地激发学习动能。三要坚持调研指导必看。结合日常调研指导等，加强对基层党组织理论学习情况的调研掌握，既看学没学，更看学得怎样、做得如何，及时纠正理论学习中的偏差，确保学习任务和学习要求具有操作性、针对性，以好的学风确保好的效果，着力破除假学习的形式主义。

四、抓实学习转化，破解“学用脱节”问题

学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用，在于把这一重要思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。一要学出坚定的理想信念。坚持把政治建设摆在首位，特别是党员领导干部要以身作则、以上率下，在政治学习上先学一步、学深一层，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，从而更加坚定对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。二要学出深厚的为民情怀。坚持理论来自人民、为了人民、造福人民，聚焦党中央关心的“国之大者”，围绕基层群众关注的“急难愁盼”，不断树牢以人民为中心的发展思想，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。三要学出强烈的使命担当。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指引方向，引导党员干部自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉把新理念、新思想、新战略融入血脉灵魂，以更加充分的理论准备、更富创造性的理论智慧，坚定政治信仰，强化实干担当，为奋力实现强国建设、民族复兴的宏伟目标作出新的更大贡献。