覃遵奎 彭秀良
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”这是3月11日，永顺县首车中学校长杨锦清晨在初三教室黑板上写的《弟子规》中的选句，作为当天的《晨读寄语》。晨读完毕，校长杨锦就给学生讲解句子的深刻含义和孔子、王羲之听父母话的励志故事，让学生明白做一个好孩子、好学生的道理。学生吕靖说：“我做错了事，不接受父母的教育，反而顶撞父母，让父母生气伤心。今天听了杨校长讲的故事我感到羞愧，以后一定接受教育，做一个对社会有贡献的人。”
幸福教育，是师生充分发挥主体作用的创造性教育，创造一个充满爱与尊重的教育环境，激发师生的内在动力，享受幸福教育的乐趣和成果。杨锦说：“幸福教育的核心是让师生在教育活动中体验到教育工作和学生成长的愉悦，不仅关注学生的知识学习，更重视他们的情感、意志和人格的培养。这种教育模式使学子终身受益。”他是这样说的，也是这样做的。
一
学生是幸福教育的主体。为给学生创造一个宽松、快乐的学习环境，杨锦坚持以晨读《弟子规》《三字经》、励志言语为切入点，教育学生树立正确的“三观”，对学生开展幸福教育。
晨读天天有，但每天晨读的内容不同。杨锦带领老师们根据学生的不同情况，提前拟定好第二天的晨读内容，天天坚持不断。为把幸福教育新举措落到实处，他让学生熟记内容，让学生结合译文理解含义，给学生更深层的讲解，让学生自我反思、乐于接受，让学生发表接受教育的幸福感言。就这样反反复复地持续运行，以励志主题班会、小组互评、个别开导为有效途径。
杨锦把幸福教育一直放在教育教学的主要位置。他每天一进教室，就看学生表情幸福不幸福。一天早上，学生彭冰早读迟到了，杨锦走上前问其原因。她说：“起床迟了，没有赶上公交车，学校不准学生搭乘摩托车，我只好等下一班公交车，所以迟到了。”“哦，我知道了，吃早餐没？”杨锦问这位学生，她摇摇头。杨锦马上跑到食堂端来了早餐给她吃。杨锦不仅没有批评她，反而还在班上表扬她说：“彭冰同学是一个遵守交通安全规则的好学生，今天的迟到，会成为她明天早到的转折点。”教室里响起快乐信任的掌声。
杨锦在大力推进幸福教育工作中，非常注重抓好学生的文明礼仪教育与日常行为规范养成教育，从学生扣好每一颗扣子抓起，养成良好的就餐就寝和文明卫生习惯，开展中午阳光教育活动，开展生动有趣的大课间、书画展、体育活动，提升学生综合素质。
二
幸福教育不仅能够提升教育教学质量，使教学更加生动有趣，还能激发师生的内在潜能，促进学生的全面发展，尤其对困难学生和后进生更为重要。
杨锦把特别的爱送给特别的学生，平时要求老师们对后进生高看一等。校长办公室里，时常传出学生读背《弟子规》《三字经》的声音，在对后进生的教育中，只要他们有一点微小进步，杨锦就在班上进行表扬和鼓励，让他们感受到信任和幸福。学生田敏，在初二时成绩下滑得快，杨锦没有放弃他，让他在幸福中学习，成绩稳步上升，结果以优异成绩考上永顺一中，又以优异成绩考上大学，现已成为工程师。
杨锦在溪州中学当班主任时，曾有4名学生星期六晚上外出上网，杨锦及时来到学校处理这件事情。学生们都非常紧张，眼圈红肿。杨锦知道他们通宵没有休息，又担心老师用叫家长、送学校政教处、停课等进行处罚，心里十分害怕。进来后，他们整齐站成一排。杨锦马上微笑地站起来，边握手边说：“你们还没有休息好吧！”他们沉默不语，杨锦就马上说：“现在什么都不用想，先回寝室里好好休息，明天来我办公室交流。”第二天，他们来到办公室说：“杨老师，我们错了。” 后来，这4位学生都以优秀成绩考上了大学。
首车中学八年级学生覃雨涵，家庭条件不好。杨锦放弃双休，用自己工资购买物品送到她家还代为缴纳每年的保险费，以爱心温暖了这个家庭。
三
在实施幸福教育工作中，对教师的管理，杨锦同样以幸福教育的宗旨为指导思想，开拓幸福教育的教师模式，即幸福教师。
杨锦从三个方面狠抓幸福教师工作：一是每周利用教师例会，给老师分享如何当一个幸福教师的故事，表扬积极进步的幸福老师，学习本校老师幸福事迹。二是为了让老师快乐，了解每一个老师的家庭情况，为他们解决后顾之忧。三是每天清晨细微观察教师上班表情，如果没有幸福感，就主动找他谈心交流，并以全力为之解决困难。有一次，覃老师来上班，满脸愁容，没有微笑，杨锦通过询问交谈得知，原来是他爱人被辞退了，在家里没事做非常烦恼。杨锦立马通过各种渠道帮他爱人找到了工作，覃老师非常感激。
杨锦在工作中不断创新，在管理上处处彰显幸福氛围。为教师提供展示平台，建立科学合理的评价体系，挖掘教师的特长和优势，鼓励他们发挥自己的创造性，丰富幸福教师的内涵。杨锦用自己的人格魅力，以自己的教育情怀感化着每位教师，激励着每个学生。
多年来，杨锦在溪州中学当班主任创造了幸福教育的奇迹，不用批评学生却达到立德树人的效果，仅2016年所带的艺体班学生升入省级示范性高中就达35人，创造出基础较差学生的毕业优秀率历史记录，培养出一批又一批的优秀学生。在首车中学任校长以来，学校在永顺县艺术大课间比赛中荣获一等奖，荣获全州初三毕业会考优胜单位、永顺县初中理科知识竞赛优胜单位、永顺县科技创新大赛三等奖，学生鲁晨欣荣获州“三独”比赛独唱“三等奖”。