花垣县第三中学260班 石欣君 指导教师 周伟

我的家乡，是沈从文笔下《边城》的原型——花垣县边城镇。这里群山环抱，河水蜿蜒，苗家吊脚楼在晨雾中若隐若现，每一片青石板都刻着岁月的故事，每一缕茶香都飘着文化的芬芳。当学校成为第三届湘西“从文读书季”·“湘‘阅’湘西”全民阅读暨社科普及主题活动的主场时，我更深切感受到这片土地的厚重与鲜活。

在“文明的指纹” 中国优秀传统文化展上，苗族银饰、蜡染、竹编……这些我们日常生活中常见常用的物件，在讲解员的讲解中释放着它们对于我们的文化蕴意。我驻足在一幅苗画前，只见画师以花鸟为魂，用浓艳的色彩勾勒出苗族先民的迁徙史诗，那夸张的造型里，藏着对自然的敬畏与对生活的热爱。这些 “文明的指纹”，正是家乡历经千年风雨的精神印记。

大礼堂里，“理润少年心” 思政微课正在进行。课堂为我们带来了《最后的嘱托》一课，当讲到革命先烈在战火中写下的绝笔信时，台下所有人被感动得鸦雀无声。还有《血色丰碑》一课，让我们穿越时空，见证抗美援朝英雄李代相 “埋骨何须桑梓地” 的慷慨赴义。最动人的是捐赠环节：红色书籍的油墨香里，是先辈的信仰在传递；文体用品的色彩中，是社会的关怀在流淌。那一刻，我忽然懂得，家乡的美丽不仅在山水，更在这些滚烫的精神血脉里。

最富生趣的当属非遗体验课。美术室里，苗画老师手持毛笔，在宣纸上点染出一朵朵盛放的牡丹，花瓣边缘的锯齿纹，是苗族姑娘裙摆的缩影；蜡染室中，温热的蜡液在白布上绽开冰裂纹，如同酉水河畔的晨霜。我们跟着老师用枫香树脂调配染料，看蓝白相间的图案在清水中慢慢显影，仿佛打开了一扇通往苗族古村的时光之门。有同学在蜡染手帕上绘下竹唢呐的图案，说要送给爷爷——那是他家传承三代的手艺。

明德书屋里的《边城》分享会，将整场活动推向诗意的高潮。语文老师翻开泛黄的书页，轻声诵读：“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河……” 话音未落，窗外的竹唢呐声忽然响起，一位苗族同学用方言讲述翠翠的故事，尾音里带着苗歌的婉转，仿佛翠翠就站在茶峒渡口，等着傩送的白船从晨雾中驶来。

下午，校园里响起龙狮共舞的锣鼓声。金黄的狮头在灯笼下上下翻飞，竹唢呐吹出激越的调子，《茶峒少年志》的朗诵声与苗鼓的节奏共振。我忽然明白，家乡的美丽从不是静止的画卷，而是一辈辈人用热爱续写的活态史诗——是革命先辈用热血浇筑的丰碑，是手艺人用匠心编织的经纬，是少年们用声音唤醒的文化基因。

这就是我的家乡，一座在历史与现实中翩翩起舞的边城。她的美，在酉水的波光里，在苗岭的云雾中，更在每一个热爱她的人眼中、心中。当我们接过文化传承的火炬，每一个平凡的日子，都在为这座边城增添新的光彩。