花垣县边城高级中学 张珣娜 指导教师 刘红春

5月16日，我参加了第三届湘西“从文读书季”·“湘‘阅’湘西”全民阅读暨社科普及主题活动。这次活动如同一支饱蘸生活的笔，在边城茶峒的山水长卷上，勾勒出文化传承与现实思考的奇妙轨迹。

鼓点里的时光门扉

清脆的苗鼓声如骤雨敲窗，在夏风里碎成千万片灵动的节拍。我们循声踏入花垣县第三中学，青砖灰瓦间浮动着岁月的沉香。同学们齐唱苗歌，歌声裹挟着山岚的清冽，从喉间溢出时，惊起檐角几只灰鸽，扑棱棱掠过橙白相间的教学楼。那建筑方正规整，外墙的暖橙色像被岁月摩挲过的蜜蜡，沉稳中透着温润，仿佛一位阅尽沧桑的老者，正用目光温柔丈量着来访者的脚步。

色彩与蜡香的密语

在花垣县第三中学的苗画室里，四壁的苗画以靛蓝为底，用赤金勾勒出苗家儿女的生活剪影：田间插秧的妇人挽着竹篮，银饰在日光下碎成星子；剽悍的猎手背着火枪，身后跟着吐舌的猎犬。学生们伏在案前，笔尖在宣纸上游走，将蝴蝶纹、牛角纹等传统纹样与几何线条交织，古老图腾在现代美学中焕发新生。

蜡染室的蜡香似有若无，如同一缕来自市井的炊烟。加热的蜡锅腾起细雾，蜡刀在少女手中化作画笔，在白布上洇开冰裂纹般的图案。“先画‘冰纹’，这是蜡染的筋骨。” 一位扎着麻花辫的姑娘示范着，蜡液在布面凝固时裂开的纹路，恰似清水江解冻时的自然肌理。当我接过染缸中浸透蓝靛的布料，指尖触到的不仅是织物的纹路，更是苗族人千年来与自然协作的智慧。

龙腾狮跃的生活图腾

在花垣县第三中学，我们还看了一出“龙腾狮跃”的戏。激昂的锣鼓声中，彩龙破雾而来。龙身鳞片用金箔粘贴，在追光灯下折射出万点金光，舞龙者的号子声撞在穹顶，震得廊下铜铃嗡嗡作响。那龙忽而昂首吞云，忽而贴地游走，龙尾扫过处，仿佛卷起八百里酉水的波澜。一旁的狮子眨动着缀满银铃的眼睛，突然腾空跃起，一口叼住空中抛来的绣球，引得台下掌声雷动——这不是表演，而是湘西人对生活热望的具象化表达。

月光下的边城

夜幕垂落时，清水江被揉成一块深蓝色的绸缎。在清水江畔，灯光次第亮起，像撒了一把街灯的倒影在江面。《边城恋歌》的舞台升起薄雾，饰演翠翠的舞者撑着油纸伞立在船头，伞面上的蜡染花纹与苗画室的习作遥相呼应。傩送的山歌从对岸飘来，声线如桨声般漫过吊脚楼的飞檐，翠翠的裙摆掠过水面，惊起一尾银鱼，恰似书中那朵被生活触动的虎耳草。

舞台上，天保的船桨划破江面的寂静，傩送的芦笙吹皱了月光，三人的舞姿在光影中交织成命运的网格。当翠翠的油纸伞缓缓旋转着落地，伞骨上的银饰叮铃轻响，台下传来压抑的叹息——沈从文笔下的现实纠葛，此刻正化作舞台上流动的生活剧，让每个观众都成了茶峒的居民。

我的采访

在晚会现场，我偶遇了湘西作家田耳，他蹲在清水江边的老槐树下，貌似在思考着什么。我蹭过去，心跳得跟擂鼓似的，开口采访：“田老师，现在好多人读《边城》，您说沈从文的《边城》，对我们现代人有什么特别的意义吗？”

他笑了笑，说：“它是一面映照现代人心境的镜子。这里没有刻意美化的田园牧歌，只有真实的山水肌理与人性褶皱——老船夫摆渡时的固执坚守，翠翠望穿秋水的沉默等待，甚至茶峒百姓间琐碎的互助与寒暄都在诉说着一种真实的珍贵。这就是我们要学习的真善美。”我听后，恍然大悟。

这次活动，让我们在山水间感受到了文化的力量，这种力量源自生活的积淀，让我们在喧嚣中寻得一片可以停靠的精神港湾。