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2025年07月31日

汪莉雯:让语言教育扎根湘西土壤

汪莉雯正在授课。 (保靖县委宣传部供图)

刘 番 杨瑞宇

7月24日,笔者初见优秀返乡创业者汪莉雯时,她正在金话筒艺术培训学校的教室里给小学员上课。身着黑色裙装,肩头垂下的银灰色荷叶边随教学动作轻颤,像晚风拂过月牙湾的浪纹,汪莉雯微微弯腰,左手搭在扎马尾小女孩的肩头,右手比出半弯月牙状示范着发声。

初心如磐:从话筒梦想到乡土讲台

1987年6月,汪莉雯出生在保靖县迁陵镇。童年的电视屏幕里,别的孩子追着动画歌舞欢呼时,她总盯着新闻联播出神。看主持人穿着笔挺的西装或雅致的礼服,游刃有余地把控晚会节奏,在新年钟声敲响前从容倒数,那些清晰、有力的声音像一颗种子,悄悄落在她心里。高中时,播音主持专业培训的风刚吹进山区,汪莉雯攥着招生简章跑回家,对母亲说:“我想学这个。”母亲看着女儿眼里求知的光,点了点头。高三那年,汪莉雯到长沙艺考培训机构跟着老师练发音,对着镜子练站姿,把课本教材反复琢磨,那粒种子在日复一日的浇灌中慢慢发芽。

2010年,汪莉雯从西安培华学院播音与主持专业毕业。彼时的她,是县城里第一个播音主持专业的本科毕业生。大城市的聚光灯曾在她梦里亮过——想象自己站在舞台上,用声音连接万千观众。但回乡探亲时,孩子们怯生生的模样拽住了她的脚步:遇到陌生人就低头抿嘴的小学生,校园文艺晚会上磕磕绊绊念着台词的小主持人,还有那些被乡音困住、不敢在课堂上举手的孩子都让她牵挂。

“大城市不缺主持人,但家乡需要播撒梦想的人。”云南返乡创业者胡振庭的话像一道光,击破了她的犹豫。更重要的是,她心里憋着一股劲:“我是县城里唯一学播音主持专业的,我不做,谁来做?”她想让更多孩子知道,语言不只是说话的工具,更是能点亮自信的火把。和妹妹商议时,两人几乎异口同声:“就用我们的专业,让家乡的孩子也能感受语言的魅力。”

破局之路:让语言教育扎根湘西土壤

“学说话还要花钱?还不如学跳舞实在!”创业初期,汪莉雯姐妹俩在县商贸中心二楼租下的小门面里,听过太多这样的质疑。东拼西凑后,她们才勉强凑够启动资金。白天,两人背着传单走街串巷,在菜市场、校门口给家长们细说语言教育的意义;晚上,两姐妹挤在不足10平方米的办公室里打磨教案,台灯常常亮到后半夜。

首期78名学员报名时,汪莉雯既激动又忐忑。她记得那个叫小雨的女孩,第一天上课时躲在妈妈身后,攥着衣角的手指关节泛白,青涩腼腆。可就是这78个孩子,在一个月后的暑期汇报演出上,圆满完成了一场纯语言类晚会。孩子们稚嫩却清晰的声音在礼堂里回荡,台下家长的掌声经久不息。演出结束后,小雨妈妈眼里泛着泪花拉着汪莉雯的手说:“我家娃现在敢看着台下说话了,人都自信了,这钱花得值!”

为了让语言教育不至于沦为“朗诵速成班”,汪莉雯把湘西的山山水水、风土人情搬进了课堂。她设计“小小导游”实践课,带着孩子们在四方城遗址前,用清脆的童声讲解土家吊脚楼“三足落地”的建筑智慧,说苗族银饰里“蝴蝶妈妈”的古老传说;联合四方城研学基地开“非遗我来讲”特色班,让孩子们捧着扎染布料,把蓝白纹样里的草木故事讲给游客听,让千年技艺在稚嫩的声音里焕发新生。

2017年启动的“山娃金话筒”计划,成了连接城乡的声音桥梁。汪莉雯给龙溪坪小学的留守儿童开免费课堂,让那个总低着头的男孩阿木,收获了县朗诵比赛的奖状;她还带着学员搞“爱心义卖”,让孩子们站在街头,用反复练习的话语介绍手工作品,把筹到的善款捐给爱心机构;在“保靖黄金茶少儿代言”演讲比赛上,孩子们讲着“爷爷炒茶”的故事,让带着茶香的童声飘进观众的心里。

九年深耕:从幼苗到繁茂丛林

从最初的78名学员到年均培训600余人次,从2人创业团队到7名专职教师,九年时间,“金话筒”像一棵慢慢长大的树,不知不觉间枝繁叶茂。

首期学员里,很多孩子从幼儿园一直学到小学六年级毕业。那个叫靖靖的女孩,刚来时连自己的名字都不敢大声说出口,如今却成了学校里校园艺术节的常驻主持人。六年级毕业那天,她抱着一面绣着“授教固有方,育艺术英才”的锦旗,郑重地交到汪莉雯手上:“汪老师,是您让我知道,我的声音也可以被很多人听见。”此后,汪莉雯把锦旗挂在学校最显眼的地方,每次看到都想起最初的自己——那个曾在电视前模仿主持人的小女孩,和这些孩子的身影重合了,他们都被声音的力量所打动。

九年里,金话筒的学员累计斩获省级奖项578项、国家级奖项35项,7人考入艺术类院校;周边县市的3家同类机构在她们的带动下陆续创办,形成了武陵山区语言艺术教育联盟;2023年,金话筒被评为“湘西州民办教育机构先进单位”,成了本土素质教育的标杆。

更让汪莉雯欣慰的是那些表面看不见的改变:曾经攥着衣角不敢开口的孩子,现在能站在舞台上自信地朗诵;在县各类文艺活动上,学员的主持、朗诵、话剧等总能赢得最热烈的掌声。

声传远方:勾勒未来教育图景

站在创业第九年的路口,汪莉雯的规划蓝图里,藏着更辽阔的声音版图。她准备开发即兴表达、思辨辩论等创新课程,引入“口语传播+学科融合”模式,让山区孩子通过云端课堂,和一线城市的孩子共享优质教育资源;她正努力争取文旅、教育部门的支持,筹备“武陵山区少儿语言艺术节”,想通过朗诵大赛、方言情景剧展演,让湘西的童声成为文化传播的新名片。

她还有个更朴素的愿望:建一个声音“图书馆”。带着录音设备走村串寨,记录下老人们口中的民间故事、土家谚语,把那些快要消逝的方言乡音存进数字库里。“不光要教孩子说话,还要让他们知道,自己的乡音里藏着多少宝贝。”

“创业不是一个人的独白,是一群人的和声。”汪莉雯说。如今的她越来越明白,大学生返乡创业的价值,不在于赚多少钱,而在于用校园里学习到的专业知识,给一方水土及一方人的精神世界松松土、施施肥。

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