谭必文

沅水汤汤，流过泸溪。

在泸溪县白沙小学的校园里，她三十载教坛耕耘，最痴心的是如何让孩子们爱上语文，爱上表达。

她就是刘柏英，和该校语文老师一样，是孩子们素质拓展的“摆渡人”。

缘起：一颗种子与一份托付

2019年，在同事张静珊老师等人的努力争取下，白沙小学成为北京《意林》传媒集团在湘西的第一个小记者分站。

学校对此事高度重视，不仅安排张静珊作为分站站长，还让学校副校长兼语文教师的刘柏英分管这块工作。

2020年，张静珊退休后，刘柏英接任分站站长，继续培育这些满怀文学梦想的“小苗苗”，并组建了“意林文学社”。

2021年下学期，学生们的习作开始出现在《团结报》校园小记者特刊《缤纷校园》和县文联内刊《沅水文学》上。她所带班级的五个孩子不仅创作了组诗《秋》，还登上了《意林》。当他们拿到生平第一笔稿费——50元钱时，小脸蛋激动得通红。这颗小小的“文学石子”，在孩子们心海里激起阵阵涟漪。

作品能登上刊物的孩子毕竟是少数，为给更多孩子一个“被看见”的机会。 2019年底，在学校和相关部门的支持下，散发着油墨清香的校刊，《白沙小学生（创刊号）》问世。

捧着这份虽然不厚但内容精彩的小册子，刘柏英和孩子们一样，眼里闪着光。

求索：打开一扇扇天窗

《白沙小学生》这盏“灯”灯光微弱，但照亮了孩子们追逐梦想的小路。在刘柏英和杨涛等辅导老师的持续指导下，孩子们的作品如涓涓细流，汇入了文学的长河。

2021年秋，在杨涛的积极联络下，学校成为全国唯一的儿童诗歌创作专刊“《少年诗刊》基地校”。这是场“及时雨”——老师们有了系统的诗歌教学范本，孩子们有了更高、更专业的展示平台。

也是这一年秋，团结报社在全州遴选首批17所校园小记者站，白沙小学脱颖而出，成为其中之一。党媒平台的加入，为孩子们的语文素养提升和社会实践打开了新天地。

如果说《意林》和《少年诗刊》侧重文学熏陶，那么《团结报》校园小记者站则带来了质的飞跃——它要求孩子们走出校门，观察社会，进行综合素质的拓展。

“压力是山大，但也是动力！”

刘柏英身兼两个“站长”和一个“基地校主任”，兼任学校党支部副书记，副校长、语文老师，面对的不是荣誉，而是沉甸甸的责任，更是奔向更好的动力。

落地：从纸上到路上

写作，特别是具有新闻、文学等素养特质的写作，对小学生来说，是一片新的天地，必须以实干夯实基础。

在学校的支持下，常态化的长训班开班了，文学社团活动开展了，“外援”也被请来了：县里融媒体中心的记者、县文联的专家、甚至湖南日报社的编辑。这些“外援”的一一进校，孩子们明白了“什么是新闻”“怎么采访”“消息怎么写”……

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。于是，“涉江楼文学沙龙”开始举办。在这里，孩子们与知名作家王跃文面对面，胆怯地问出了自己人生中第一个与新闻、与文学相关的问题；走进马王溪陶瓷厂，围着技术人员刨根问底；在“踏虎凿花”非遗体验中，一边惊叹于非遗传承人李铁骑精美的剪技，一边认真记录，笔尖沙沙作响；清明祭扫时，神情庄重地听老爷爷讲烽火岁月；参加《团结报》校园小记者采写实践，在更广阔的舞台上锻炼……

变化悄然发生。曾经在课堂上发言都脸红的杨宏宇同学，现在能大方地拦住学校负责人采访：“……学校组织经典诵读的初衷是什么？”四年级的夏菲阳同学，参加“朱香文杯”全国诗歌大会后，写作一发不可收拾，走到哪，写到哪……看到这些“小小媒体人”干得有模有样，刘柏英和同事们心里暖暖的。

丰富多彩的实践活动，最终赋能课堂学习。作为语文教师和分管教学的管理者，刘柏英将诗歌教学和类文阅读引入课堂，结合学生社团的实践活动，挖掘教材中的写作契机。从此，课堂上的讨论更热烈，孩子们的表达更踊跃，作文里的细节更鲜活，情感更真实更丰富。

花开：渡人亦渡己

校刊《白沙小学生》创刊后，先后刊发了3期，得到了团结报社资深编辑老师的关注，不仅指导其更名为《涉江》，还专门题写了新刊头。

目前，新校刊已出4期，先后有200多篇作品登上《团结报》等报刊杂志。学校先后发展了《意林》小记者150名、《团结报》校园小记者500名，组建了“意林”文学社、《团结报》校园小记者社团、文学启蒙班等。

在白沙小学，越来越多的孩子们在各种文学赛事、征文中脱颖而出，其中有的获得了教育部关心下一代工作委员会征文一等奖、宋庆龄奖学金等，成为了才露尖尖角的“小荷”。刘柏英不仅获得第十六届“语文报杯”全国小学生优秀作文大赛优秀指导一等奖，还成为了湖南省“十强百佳小记者”优秀指导教师……

最让刘柏英欣慰的，莫过于孩子们的眼里有光，表达更自信，语文素养与实践结合新理念有了更好注脚；家长们则从最初的观望，变成支持孩子参加活动，主动帮忙联系采访资源，积极参与亲子活动。

三十年前，心里揣着自己的文学梦，正值青春的刘柏英走上讲台。

三十年后，洗尽铅华的她和同事辛勤“摆渡”，一桨一桨，载着孩子们在悠悠长河里采撷梦想的莲花。