龙山县皇仓中学2501班 贾栩 指导教师 尹文芳

四方的玻璃展柜显得格外冰冷，我想，这昏暗的博物馆在你眼中也必定寒意逼人。展灯下，看似不起眼的我，那些古老的简牍，正期盼你能感知到我热切的气息……

在前世今生的轮回中，何不与我一同回到那最初的古井，用时光的纤细五指捞起那轮秦时的明月？

“竹简、竹简，你从何而来？”

“是秦王朝的律法，在你脊梁上刻下烙印？是洞庭湖的湘竹，化作你不朽的肉身？是无名匠人的指纹，也曾留在你的眉间？”

“我本是深山中的倩影，自酉水河畔垂下苍翠的长发——湘西的竹自有傲骨，未曾相识的我从未弯下腰身。轻唱山歌的湘女摇响银饰，雪白的手将我斫取；热情奔放的汉子，呼告山风，雄健地将我托举。”

“所以你斜倚湘人臂膀，款款出山？”

“一捧清泪洒向流水，我挥别故土，另寻际遇。匠人将我削成数节，掷地有声，回音清脆。又敲开我空洞的内心，裂为两半，念旧悲情使我寸断。残叶满地，春光逝去，寒黯的铁刃磨去我旁枝侧叶；皮肉剥落，筋骨犹存，重获新生的苦痛，我默默忍受。”

“所以你褪尽周身的青衣，恍若离魂？”

“往事成空，浮华落尽，我摒弃杂念，收敛锋芒。浸入热汤，沉浮其中，又有蒸笼滚烫，吮干我残存的水汽。人们说这高温炙烤能脱胎换骨，唤作‘杀青’。古铜色抹去生命的翠绿，我彻底死去，却又鲜活如初，只是沉静不语，思味往昔。”

“‘竹’的苦旅，是否以成简作结？”

“其路漫长。刻刀在我背梁上游走，匠人说，我有我的使命。模糊的铭文逐渐清晰，那是‘七七四十九’，是‘九九八十一’，曾经四散的骨肉也片片重聚，一条绳将我们拉紧，不再分离。厚重的简书开始疯狂长出血肉，长出大小篆的神树，长出最初的那片竹林。河畔边，一匠人、一小儿，共捧新制的简牍，识着‘九九乘法表’……”

“竹简、竹简，你将去往何方？”

“是不是你的诞生依旧历历在目？是不是一觉醒来，忽觉时过境迁？是不是梦魂不到，仍感天长路远？”

“我曾于阴冷潮湿的地底沉睡，背负古籍，无人识得；考古者将我从古井中掘出，惊呼这是秦朝的遗物。你看到了我，好奇的旅者，你伏于博物馆的一角，侧耳聆听我的前世今生。”

“最后的秦简，一朝出山，千年寂寞，可曾有悔？”

“我不再念想草木的荣衰。因为承负历史，我得了永生。此去，应是无怨无尤。”