本报全媒体记者 龙 霞 龙俊玉

“我希望孩子们读的不仅是课本，更是山川、自然与生活本身。”2月9日，谈及自己多年来阅读的心得体会，州人大代表、保靖县岳阳学校教师阙运娣这样描述。从乡村小学到城镇课堂，从教师到阅读推广人，她始终相信，阅读是让生命舒展、让乡土生辉的最好方式。

“我开发的《聊天课》，就是带孩子们读课堂、读山川、读自然。”在阙运娣的课堂里，学习从来不止于课本。她与学生聊诗、聊生活、聊季节更迭，把教室延伸到山野田间。她撰写的《和孩子聊天》《陪孩子们数九的日子》等书，记录的正是这种与生活相融的教育。

十五年来，她发起的“文韵茶香”读书会已举办四十五期，从校园走向社区、从城镇深入村寨。她带着教师和家长共读，也领着孩子们在溪边读诗、在树下谈文。“阅读不是为了记住，而是为了看见——看见更广阔的世界，也看见自己脚下的土地。”阙运娣说。

当选州人大代表后，阙运娣将教育者的视角与履职担当紧密结合。她围绕未成年人心理健康、教师培养、文旅融合等提交多份建议，其中持续推进全民阅读始终是她的履职主线。

2025年12月，《全民阅读促进条例》正式颁布，全民阅读迈入法治化新阶段。阙运娣倍感振奋，在今年州人大会议上，她提交了《关于深化全民阅读体系建设 高质量打造“书香湘西”品牌的建议案》，从推动立法规划、织密城乡阅读网络、深化书香校园建设、培育本土品牌与人才、建立监测评估体系等五个方面系统建言，努力推动阅读从“风景”转化为“风尚”。

“阅读是成本最低、收效最长的投资。它关乎孩子的未来，更关乎一地的文化气质。”阙运娣始终相信，书香能滋养土地、照亮人心。

如今，她依然奔波在城乡之间：在工作室带领青年教师共读，在社区分享阅读方法，在山村学校与孩子们聊诗论文……她用温柔而坚韧的力量，持续点燃着一盏盏阅读的灯。

谈及全民阅读的深化，阙运娣坦言：“当前最大的阻碍，就是重视不足。这就需要家校社协同发力，让阅读从学校‘任务’变成家庭‘习惯’，最终成为社会‘风尚’，大家一起努力，才能把这个阅读体系建立起来。”