张 晶 范梦瑶

三尺讲台上，老师们倾囊相授；绿茵场上，孩子们肆意奔跑……近年来，永顺县灵溪镇司城若云学校秉承“共享、共进、共出彩”的办学理念，坚持质量立校、队伍强校、特色亮校、文化润校，不断提升办学治校水平，促进学生德智体美劳全面发展。

质量立校：德育教学双轮驱动

学校积极探索“双减”路径，构建德育、教学双轮驱动的育人模式，确保“减负”不减效、减量不减质。

在德育管理方面，学校从思想品德、身心健康、学业水平、艺术素养、社会实践五个维度开展核心素养评价，引导学生树立正确法纪观念。在课堂教学上，推行“151”高效课堂模式（导、学、展、点、测），把“教”为中心变成“学”为中心，让优生吃“精”、学困生吃“饱”，激活学生学习内驱力，提高课堂效率，提升教育教学质量。

在家校协同上，学校通过每期召开家长会、特殊学生一对一家访、线上家校平台同步学情动态、校园资讯及安全提醒等方式，实现信息实时共享、需求即时响应，凝聚家校共育合力。

队伍强校：师德师能并驾齐驱

教师是立教之本、兴教之源。学校以“师德筑基、专业赋能、评价激励”三位一体推进教师队伍建设，通过开展主题演讲、警示教育和签订师德师风责任承诺书，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。

学校秉持“以教促研，以研助教”理念，每天开展推门听课，及时反馈学情；每周进行集智备课，凝聚团队教研智慧；每期举行精品示范课、新进教师亮相课、业务知识竞赛，重视青蓝工程“传帮带”。同时通过“走出去”和“引进来”相结合，定期组织外出学习、邀请专家到校指导，全面推进教师队伍提质增效。

学校采用多元化教师评价机制，不断修订和完善教育教学管理制度、教师年度考核方案、教师职称评审方案，创新教师评价机制，每学期评选“最美教师”“优秀班主任”“优秀教师”等，提高教师工作积极性、价值感、幸福感。

特色亮校：多元育人内外兼修

“大家先将布料按比例与染料混合调配，扎好后慢慢放入染液中，注意把握染色时间……”社团课上，老师正在指导学生制作扎染。学生以漆为笔、以水作画，兴趣盎然。

为进一步丰富学生课余生活，学校开设了合唱、舞蹈、国画、书法、电脑编程、篮球、足球、黏土、象棋、刺绣、折纸、非遗漆扇、扎染、手工等60余项社团活动，为学有余力的学生拓展学习空间，促进学生全面发展。

学校牢固树立“健康第一”理念，深入推进体教融合，全力保障学生每天综合体育锻炼不低于2小时。课间15分钟可自由选择跳房子、左右跳、抓石子等传统游戏；体育课推行“教会、勤练、常赛”教学模式，注重学、练、赛一体化，开设体能操、篮球、足球等多个项目，让学生在运动中享受乐趣、增强体质。

此外，学校还依托本地资源开展劳动教育、心理健康教育、法治教育及爱国主义教育，组织学雷锋活动、心理健康游园会、科技节，开设法治教育课，开展红色塔卧研学、清明祭英烈，引导师生厚植家国情怀，铸牢中华民族共同体意识。

文化润校：环境启智情理交融

“司城若云”校名源于四百多年前老司城的若云书院——它翻开了永顺教育史的第一页，见证了土家族文化与中华文明的交融共生。

走进校园，浓郁的校园文化处处彰显。一墙一树皆成教育载体，一石一铭尽展精神内核，教室长廊镌刻育人箴言，井盖图文亦载创意灵光。教室内，图书角、绿植苑、课桌椅摆放有序，班级文化墙方寸之间尽显学生成长印记。读书分享、征文比赛、书签制作、绘本创意大赛延绵数百年文脉，“书香班级”“阅读之星”评选激励师生广泛阅读，让“腹有诗书气自华”成为校园最美风尚。

建校以来，学校先后荣获多项国家级和省级荣誉。每一份荣誉，是师生共同耕耘的见证；每一个脚印，镌刻着这所年轻学校的成长与蜕变。站在新的起点，司城若云人将继续怀揣初心，在教育的沃土上深耕不辍，让更多孩子在这里遇见更好的自己。