石绍辉 

　　长沙理工大学心星家教志愿者协会从成立到至今的5年时间里，以民间组织的形式，为湘西苗乡无偿支教累计达到4000多个小时，募集助学金20万元，帮助近百名特困学生完成学业。

　　义务支教，打开了留守儿童快乐的心扉

　　“亲爱的老师，我们现在过得很好，学习也进步了，请你们放心……今年暑假你们还来到我们补抽吗？我很想你们……”花垣县补抽中心小学受助学生相继以写信形式，表达了对心星家教队员的感谢和思念之情。    

　　“我们一定会来继续支教，而且范围会更广，并让这种支教活动在花垣县补抽乡长期传承下去。”相处时间虽然短暂，但花垣县补抽乡的小朋友们已经和长沙理工大学心星家教志愿者协会的队员们建立了深厚的友谊。    

　　说起星心家教和花垣县补抽小学小朋友们的结缘要追溯到2009年的暑假。2009年7月，“长沙理工大学关注留守儿童湘西行”一行28人来到花垣县补抽乡，开展了为期1个月的义务支教活动。白天，队员们给小朋友讲课，开展各种文体活动，通过活动、谈话、教学辅导，了解学生，打开留守儿童的心扉，帮助他们提高学习成绩，找回自信；下午上完课，队员们调研走访，深入到苗乡村寨，了解乡风乡情和学生的家庭情况；晚上，老师们总结教学经验，把走访调研中了解到的学生资料进行整理、归档。

　　“我家龙金苹变得活泼开朗多了，多亏了长沙理工大学的这些学生。”补抽乡吉久村村民龙老华看着自己的孩子进步后，道出了肺腑之言。多种多样的教学模式、恰如其分的激励、丰富多彩的文娱活动让学生有了展示自我的机会、找到了属于他们的快乐。

　　爱心救助，托起了贫困学生就读的希望

　　这些年来，花垣县的经济迅速发展，然而补抽乡地处偏远山区、交通不便，没有固定的特色产业，还处在该县的穷乡镇行列。为期一个月的教学活动和深入调查走访，心星家教的队员们发现：就在补抽，仍然有正在为基本的衣食温饱苦苦挣扎的家庭、有为生计而让孩子独自留守的家庭、有让孩子辍学务农缓解经济压力的家庭、有希望孩子学习成绩不好尽快外出打工的家庭。 

　　龙江萍才上三年级，她的父亲却已年迈六旬了，属于老年得子那类，母亲丧失劳动能力。家里的钱都用到给其母治病了，看着别家孩子穿着新衣服，龙江萍很羡慕，但他不敢跟父母提起，而是主动替父母打猪菜、做家务，甚至有放弃学习的念头。    

　　类似这样的例子，还有很多，心星家教志愿者协会安排专人负责设计好相关的调查问卷以及调查方式，并制定可接受资助的条件，包括家庭经济情况和孩子学习情况等。去年8月中旬，心星家教志愿者团队的队员要走了，临走之前，他们再次把小朋友们的资料进行核实，建立联系卡，结成了帮扶对子。    

　　返回长沙理工大学后，他们把在湘西支教的所见所闻广泛宣传，每个队员负责给1至2名学生找资助班，为了给苗乡儿童汇集更多的善款，队员们或是省吃俭用，或是卖起了废书旧报。    

　　功夫不负有心人。补抽乡48名特困生，在他们的帮助下找到了相应的资助班，重新返回校园，心星家教团队除了给他们募集足够的生活费外（每个学期每人400至500元，其中最多的，一名学生一次性得到了1500元），还给他们买了鞋子、衣服———这些贫困的孩子露出了久违的笑容，他们知道学习的机会来之不易，更加勤奋学习。

　　心星图书，点燃了莘莘学子求知的欲望

　　“这里的图书种类不全，缺少科普类的书籍，我们一定要想办法帮助学校完善这个图书室。”在花垣县补抽中心小学支教的时候，心星家教协会的队员们参观了该校的图书室后，下定决心要为学校募集图书。    

　　由于学校小，经费短缺，补抽中心小学凭自身的能力无法补充新图书，现有的图书难以满足学生的阅读需求；单一的图书种类，不能调动学生的阅读兴趣。心星家教的队员们回到学校后，利用节假日或课外的休息时间跑遍城区各个中小学募集到了6000多册图书， 2009年底，先后两次送达补抽中心小学。文学、科普应有尽有。

　　在心星家教团队的帮助下，补抽学校图书室又恢复起来了，并以“心星图书角”给图书室命名。借书的学生络绎不绝，学生们的阅读量大了，知识面广了，写作水平提高了。2009年，花垣县教育局举办的作文竞赛中，补抽学校5人参赛，全部获奖，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖1人。    

　　……    

　　爱心助学路漫漫，一分一毫总关情。长沙理工大学心星家教志愿者一角一分地筹集资金，帮助贫困学生完成学业，用实际行动践行当代大学生的风范。他们的足迹遍及花垣、吉首、龙山3个县市，重点支教董马库、吉卫、补抽、社塘坡等乡镇。    

　　一个学年还没有结束，心星家教志愿者协会已经着手暑假支教的准备工作了，他们希望更多的人关注湘西，关爱留守儿童，救助贫困学生 。