———申绪湘新著《民族地区高校产学研合作创新研究》侧评

　　李端生

　　近日，上海交通大学出版社推出了吉首大学申绪湘副教授的学术专著———《民族地区高校产学研合作创新研究：模式·实证·案例》，这部专著可以说是走出了当下学术界研究我国民族地区高校与地方产学研合作问题的第一步，是探讨该领域中的一个新亮点。

　　对于这部著作的价值，诚如教育部西部地区教育顾问、湖南省教育科学研究院院长姜正国教授在“序言”中所言：“对于高校服务地方特别是民族地区高校服务地方有着重要的指导意义。”

　　申绪湘这部书站在当今国内外高校服务社会的研究视角，以高校和地方的产学研合作创新研究为切入点，通过模式、实证和案例的分析论证，提出了自己的独到认识及见解，形成了较为完备的理论体系。

　　值得称道的是，申绪湘在书中以吉首大学和湘西自治州为小样本，在把握好宏观材料与论述布局的前提下，从头至尾将吉首大学和湘西州作为校州产学研有效合作的实证案例加以分析，并从中探寻出我国民族地区高校走产学研途径服务好地方的成功模式。这样，在宏观引述与微观分析、全国高校状态与民族地区情形的关系把握中，该书找到了一个很好的结合点，对高校如何寻求服务地方的佳径、民族地区高校又怎样与这类地区实现产学研合作创新提供了一个既能解剖麻雀又达管中窥豹效果的样本。

　　基于以上的思维认定，申绪湘在书中的“绪论”、“理论基础”、“高校产学研合作现状分析”、“民族地区高校产学研合作实证分析”、“民族地区高校产学研合作创新模式研究”、“民族地区高校产学研合作创新实践”、“主要结论”及“政策建议”七个章节中，始终将吉首大学和湘西自治州的产学研合作历史与现状作为内容贯穿的一根红线，或以案例、或以实证、或以模式的面貌加以集中聚焦观照，力图探寻到校州双方相互依存与产学研合作中的成功之处，或是提出现实层面的理论思考，为我国民族地区高校提炼、概括出与所在地进行产学研合作创新的普适性模式来。

　　从这个认识角度上讲，办在湘西州的吉首大学与本地的产学研合作行为不光为我国民族地区高校，甚至为所有高校怎样服务地方，兼及全国都树立了一根标杆。而这也是对我国高校如何服务好社会，办出特色的一种积极回答。所以，该书中援引了教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清表扬吉首大学时总结出的几句话“高校能为地方、区域经济服务，这是最大的特色。”这个话语中同样隐含着对地方能与高校亲密牵手、作出一拍即合积极姿态的肯定。

　　就吉首大学而言，湘西州也为前者实现其产学研提供了难得的、直接的合作条件和关注目标。这在申绪湘书中得到了大量的数据与事实验证，如第六章中的一段表述：“自2000年以来，吉首大学国家社科基金立项数一直稳居湖南省高校前列，共获得国家社科基金课题79项，国家软科学基金课题4项；拥有省部级社科重点研究基地6个。据统计得出，近10年来，学校在各级立项的人文社科课题中，其中有85%以上的课题是研究湘西问题的。可以说，学校在人文社科方面的研究，几乎涵盖了湘西及周边地区民族历史、民族文化、民族经济以及现实经济社会发展的各个方面。”而这一章中在自然科学方面的一个例证，是该校“运用应用生态学原理和技术，选择猕猴桃果仁、杜仲籽、花椒籽为主要研究对象，技术成果在湖南老爹农业科技开发有限公司等三家企业转化并实现了产业化，共实现产值2.41亿元、利税5170万元，由于产业发展的带动，促进了湘西州20余万农户脱贫致富。”可见，正是有了校州的合作与依存，才有了吉首大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化创新上的特色，也才有了湘西州这些年来脱贫致富和文化、科技、教育事业的更大发展。

　　其实，吉首大学自53年前创办于湘西州始，就与这里的山水、文化和人民朝夕相伴，互为依存。特别是改革开放新时期以来，学校得益于地方上的条件支持及平台提供，在产学研工作上成效显著，与湘西州的牵手合作也日益紧密，成绩突出。这是有目共睹的事实，在双方相关工作总结报告或各级新闻媒体上也时常被报道，但能从事实陈述上升为理论提炼、从列举个案进入到系统观察和聚焦总结式开展这项课题研究工作的，申绪湘副教授迄今还是第一人。她为此也付出了极大努力，不过在我看来，这样做是值得的，除了对吉首大学和湘西州有经验总结价值与续推作用外，对全国特别是民族地区高校怎样发挥好自身功能，达到与社会的双赢共进，也具有科研行为榜样的示范作用。

　　相信《民族地区高校产学研合作创新研究：模式·实证·案例》的出版，能在吉首大学和湘西自治州引起密切的关注，并在双方以后产学研合作创新工作中产生理论引导下的更大效益。