本报通讯员 田亚君

　　“那里有最漂亮的学堂，那里有最敬业的老师，那里有最硬扎的质量……”提起保靖县隆头镇的教育，人们就会把大拇指竖起来，而隆头教育的带头人就是张发林，一个为了一方教育奉献了大半辈子的人。

　　A篇：一流质量是一辈子的追求

　　1983年，家庭贫困的张发林高考落榜。一年后，乡里民办教师招考成就了他当老师的梦想。

　　张发林的教书生涯是从隆头的利湖村开始起步的。作为年轻教师，张发林主动挑起最重的担子，承担了三、四年级两个班的教学任务。没有任何教学经验，张发林却有使不完的劲儿和对教育的满腔热情。白日里，他一整天泡在教室里上课、辅导学生；晚上，他煤油灯下发奋苦读，深研教材，认真备课。一年下来，他所任教的两个班级成绩一跃成学区第一，学区校长大为赞赏，把年轻有为的他派往教学成绩一直低迷的卡湖学堂，负责全盘工作。

　　张发林就是土生土长的卡湖村人。卡湖村学校建在山顶上，孩子们来上学都得跋山涉水好几里山路，是隆头当时条件最艰苦的地方。张发林家离学校只有三、四里路，但为了教好学生，他收拾了一间旧教室，用烂门木板当床板，挑着苞谷、红苕住了进去。家访、劝学、垫学费，他带着老师们做；备课、上课、搞教研，他领着老师们干。在他的努力下，原来人心涣散的卡湖学堂，教风、学风明显好转，入学率、巩固率直线上升，他任教的四、五年级更是双双夺冠，赢得大家一片喝彩和掌声。

　　1987年9月，因工作的需要，教学成绩突出的张发林又被组织派往亚渔教学点负责。在亚渔的一年里，他是学校最苦最累的人。在那里，他拿下了教学质量、运动会、文艺演出三个全乡第一，创下了学校历史最好成绩。

　　每到一个地方，张发林总是闪亮登场，令人刮目相看。1988年9月，他调入中心完小，不管工作怎么忙，事情怎样多，他几乎年年“蹲守”毕业班。所带班级学生成绩总是锁定学区第一，特别是从2008年起，他成了县里的“常胜将军”，在县里毕业班级教学质量检测中，连续四年蝉联冠军。

　　28年教学实践，28年“金牌教练”，成果的背后是一个普通山村老师对教育深层次的理解和高标准的追求。张发林认为数学教学不是搞题海战术“广种薄收”，而要“精耕细作”；他认为提高教学质量深钻教材是关键，他把课堂的主动权交给学生，凡是教学需要设备，他总是想方设法地弄到……不按常理出牌是他教学上的一个亮点。他总是在整体把握教材的基础上，把重点部分分解成不同层次去讲，把关键部分集中到一点去讲，把学科间有联系有渗透的内容调到同一进度去讲，改变以往“多讲多练”为“精讲精练”。

　　在张发林的眼里没有“差生”的概念。他教毕业班二、三十年了，接手了不少学生，有个别学生读六年级了连最起码的乘法口诀都不会，对这些“摸不到风”的孩子，张发林自接手开始，从不歧视、不挖苦，而是耐心地从基础搞起。

　　在张发林的带动下，隆头小学的教学质量成了“金字招牌”，在县里扬眉吐气了。不少在外打工的村民都纷纷把带在身边的孩子送了回来，放心地交给张发林；连河对面龙山县隆头村马糟、水坝的老百姓也舍近求远，爬山过水地把二十多个孩子送过河来读书。

　　B篇：让山里孩子享受城里的教育

　　县里相关部门曾准备撤并隆头小学，但这里的学生人数不但没降下来，反而有了增长。这喜人的发展形势得益于张发林对于“质量”的重视。他要求全体教职员工牢固树立质量意识，在教学管理中始终坚持“细、实、严、恒”的基本原则：一是狠抓教学教研；二是狠抓常规管理；三是狠抓精细管理。

　　让山里孩子享受和城里一样的教育，是张发林一直渴望达到的境界。

　　隆头小学“躲”在大山深处，由于地方的偏僻，交通的落后，隆头老百姓进山出山至今还是走“水路”。隆头教育条件同样落后，底子单薄。尤其是2003年，碗米坡水电站蓄水发电后，原隆头小学成了淹没区搬迁到现在的黄龙山上，学校师生面临着重新开始的困境。

　　学校建设需要大量资金，从2008年上任起，张发林开始迈开了筹资的脚步。县移民局、县民政局、县开发办、县财政局的大门他都进进出出好多趟，很多天数，他从早到晚到处“游说”，就靠一碗面条支撑……他的真诚深深打动了身边的每一个人，纷纷伸出了援助之手。尤其是州教育局、县移民局、财政局、县开发办等相关部门都把隆头小学定为长扶对象，对隆头小学的资助做到了资金预留。

　　在学校建设中，张发林自力更生、艰苦创业。为开辟学校操坪，他带领全校师生用握笔的手，凿开100多方土石，用挎书包的肩，铺平6000多平方米操场，还从河里背来草皮，山里挖来树苗绿化校园。

　　2010年合格学校建设工程启动后，张发林工作的弦绷得更紧了。两手抓、两手硬的他抓了课堂、抓工地，完全没有上下班的概念，进入超负荷的状态。为节省开支，保证工程质量，他和民工们同顶烈日同劳动。在他的带领下，隆头小学发生了翻天覆地的变化，学校布局日趋合理，仪器设备一应俱全，各种花木争奇斗妍，根雕盆景春意盎然，不少省城的专家投来了赞许的目光。

　　对学校发展舍得，张发林对自己却“小气”得很。有一次县里打电话要召开紧急会议，张发林从课堂跑出来，口袋里却是分文未得，途中只得跟船老板借了50块钱应急。出差在外，他吃最便宜的饭菜，睡最便宜的旅馆，很多时候还去亲戚朋友那里“混”。

　　师生员工们被他的热情感动了。58岁的胡长芹老师重病在身，局里把他列为大病休养对象，可为支持张发林的工作，他一直没有退下来；年轻教师贾刚和彭春霞夫妇俩2007年就喜结连理，见学校人手紧，他们把生孩子的事一直推到了今年；刚毕业的体育教师何琳和外语教师林媛媛，在超工作量的情况下，还负责了少先队和教科室一摊子事情……大家都捏成了一股绳，卖力地工作着。

　　如今，隆头小学不管是教学质量，还是办学条件都走到了县里的前头，成了保靖教育的名片和窗口，成了山里老百姓最满意的学堂。

　　C篇：心里装满对师生的爱

　　张发林还是师生们最可靠的朋友和最坚强的靠山。

　　父母在外打工的四年级学生姚丁雨，骑单车严重摔伤，肠子都漏了，镇里几家医院都拒绝接收，公婆无能为力了。张发林连夜包船把他送到70里外的县城治疗，几天几夜守护在他身边，直到父母赶来才离开。

　　新学期开学，见家庭变故的张小兰和张俊两姊妹没来上学，张发林第一个推开了张家的门，送上了500块钱，又牵着两姊妹的手走进了学堂，负责了她俩上学的所有费用，还牵线搭桥帮其联系到了长沙爱心人士每月的生活救助。

　　六年级学生张桃艳的大姐得了白血病，到省医院治疗花去10多万，家里紧张得拿不出一分钱了。懂事的小桃艳为了减轻家庭负担，准备放弃心爱的学业外出打工。张发林跟了上去，苦口婆心做工作，要她心回意转，让她学习衣食无忧。

　　为贫困学生都能安心读书，他上奔下走，光去年暑假就争取到了香港沃土社特别资助，全校30多个学生每年将享受到500元的爱心帮扶，直到大学毕业。

　　关爱他人已经是张发林的习惯。隆头小学十六、七个老师，有十来个是“半边户”，农忙时节，他会专门组织师生帮忙打谷子、下柑子；平日就把教师家属安排到学校食堂和小卖部当工友，让他们没有后顾之忧，安心工作；教职员工有了红白喜事，他要帮忙料理，子女入学招工遇到难题，他要帮忙化解。

　　隆头山高水低，一到天干，用水困难的师生就要到几里外的深山沟里去挑。为减少师生的麻烦，张发林从城里专门买来10个大水桶，从村民那里借来板车，负责起全校200多师生的生活用水。水井离公路千把米，全是乱石嶙峋的上坡路，身体并不硬朗的张发林却要把百把斤的水桶装满，一桶桶搬上公路放上板车，再一车车拉回学校送到各家各户。

　　张发林心里装着了师生，却没有装着家人和自己。在家人眼里，他是一个不回家的人。妻子是“半边户”，一个女人要在家里种阳春，负责一家五个人的口粮供应，农忙季节，妻子多次催他回去，他总让妻子失望。熟悉张发林的人都知道他是个“药罐子”。他1995年就患上了严重的腰椎间盘突出，有几年都半瘫痪了，医生三番五次叮嘱他要好好休息，但他从不听“医嘱”。为减少治疗费用，他干脆叫妻子买来一副滑轮，用绳子把脚绑在床头，在绳子的另一端吊上上百斤的石头自己做牵引，两个钟头做下来，往往是汗流浃背，像炼狱样让人筋疲力尽。像这样的牵引，他一年要做200多天。尽管这样，他从没请过一天假，缺过一堂课。

　　1989年，张发林父亲患上了肝癌，可忙碌的他却没有好好服侍孝敬父亲。夜去早来，把尽孝的事全放在晚上，坚持了三个多月直到父亲去世，也没请过一天假。去年，83岁高龄母亲得了脑梗塞住院，为不影响工作，他出高薪请人照看母亲。出院至今，母亲一直瘫痪在床，他忙于工作，在家务农的大姐只得前来照看。

　　张发林的心里装着大家，大家的心里也牵挂着他。

　　今年春节，县教育局领导赶来，为张发林送上了慰问金，感谢他的无私奉献；同事向光生把自己积攒的2000元钱塞给他，让他缓解一下债务；龙山转入学生彭露的外婆，感谢张发林的帮助，经常义务照顾他瘫痪在床的母亲……特别是今年张发林被评为“爱心教师”归来，村民自发燃放鞭炮为他祝贺。

　　二十多年来，张发林依靠自己的努力获得无数荣誉，但他并没有因此停下奋斗的脚步，而是一如既往的耕耘在大山深处。