本报讯（记者 杨继东     通讯员 杜修炎 何 文）家中的“小皇帝”不仅好逸恶劳，而且无同情心、无感恩之心，只求索取不讲奉献……面对种种青少年道德教育缺失现象，州政协委员提案强烈呼吁。

　　在州政协十届五次会议上，泸溪县政协委员组提案要求加强青少年道德教育。提案分析影响青少年道德教育缺失的主要原因有二：一是社会和家庭的不良影响。家庭是社会的缩影。有的家长的极端主义、享乐主义和投机行为、低俗的生活作风，使孩子潜移默化，上行下效。甚至一些家长对子女放纵护短，使之养成好逸恶劳、贪图享受、称王称霸的个性。二是当前学校教育评价制度严重制约了学校道德教育。选拔尖子生，道德教育走过场、讲形式，脱离当前教育的实际，文明意识和道德观念缺失。

　　对此，州、县两级教育行政部门十分重视青少年道德教育开展。不仅州、县两级均成立了中小学德育工作领导小组，还成立了青少年校外教育活动中心。在学校教学管理中，突出“德育为首”。通过转发、制定相关文件，进一步明确规定中小学校必须确立“德育为首”的办学方针。

　　特别是近年来，全州各中小学校按照教育部课时计划开齐开足思想品德（政治）课程，积极组织开展主题班队活动，认真组织每周一的升旗仪式，抓好国旗下的讲话，经常组织开展孝敬父母、尊重长辈、学会感恩等系列活动，将《三字经》等与校园文化建设有机结合。同时，创新道德教育形式，通过组织讲故事、给爸爸妈妈一封信、演讲比赛、争当现代的活雷锋、感恩教育报告会等多种形式，对学生进行潜移默化的思想道德教育，积极引导青少年分清是非、辨别善恶、学会感恩，培养和发展青少年良好的行为习惯和道德品质。