———一个支教团队的日记

　　镜头五：困惑    

　　2013年7月12日    星期五   天气：晴朗

　　谢水兰  口述   田亚君  整理

　　早上，小班的第一节课是我的。和昨天一样，要教孩子们手工折纸。因为之前，已经有了现成的给大班孩子的备课，所以拿上上课要用的一些工具，就直接去了教室给孩子们上课了。我计划讲课流程和内容都与昨天一样。

　　可是，我又犯了一个错误：我没想到大班孩子和小班孩子的差异。他们年龄不同，接受能力自然也不一样。在大班教授时很顺利，但是在小班，并不顺畅，有时我认为是最基本的，反复教了也不会，难度很大了。再加上小班孩子的纪律也很乱，教室里一直闹哄哄的……这些事情，这些困惑，我都忽略了，我根本没有想到，所以得好好反思。

　　镜头六：惊喜

　　2013年7月13日    星期六   天气：晴朗

　　谢水兰  口述   田亚君  整理

　　一天转眼间就过去了。早起，洗漱，早饭后去办公室备课。备好课后，去教室看了看孩子们，也听了听队友是怎么上课的。

　　中午，轮到我在图书室值班。孩子们很吵，他们好像有无穷的精力，总也用不完。他们也很顽皮，有些纪律讲了很多遍也不怎么听得进，只会按照他们想的来。

　　在借书这件事情上，孩子们就让我头疼。前脚在我这儿登记借书，后脚立马又来还书，前后不过两分钟时间。于是，我把孩子们聚在一起，告诉他们：在登记借书后，就要回到自己的教室去看书，如果有看不懂的地方，就举手要老师来帮你讲解。孩子们似乎懂了，因为后来，孩子们像听懂了话似的，表现得都很不错，让我们格外惊喜。

　　镜头七：难舍

　　2013年7月14日    星期天  天气：晴朗

　　张  俏  口述   田亚君  整理

　　今天是支教的最后一天，没有上课任务，只有最后一个“节目”汇报演出，也可以说是欢送会。

　　大家的心情很凝重，因为欢送会一结束就意味着我们要离开这个美丽的地方，离开这些可爱的孩子，我们的内心充斥着千万个舍不得：舍不得每天盛开着的一个个笑脸，舍不得每一双充满渴望的眼睛，舍不得每一声稚嫩的“老师”，舍不得每一次游戏的欢声笑语，舍不得每一次家访的踏歌而行……

　　天下没有不散的筵席，我们终究还是要离开的，所以我极力控制自己的情绪，希望整个过程不要太过感伤，能够聚时欢乐，散亦清歌。如果我们的到来和离开给他们带去的不是欢乐，那我宁愿不去打扰他们的生活。有很多孩子问我下次还会不会来，我不敢给他们承诺，因为我怕我做不到会给他们造成伤害。我只能对他们提出美好的希望，鼓励他们，祝愿他们，希望他们每个人都能健康快乐地成长。

　　支教的这段日子里，我在孩子们和队友身上学到了很多，也发现了自身的许多不足，可能，我教给他们的知识并不多，但是我们相处得很愉快。收拾行李，踏上归程，我们一步三回头地离别……

　　镜头八：感慨

　　2013年7月14日   星期天   天气：晴朗

　　方 宇  口述  田亚君  整理

　　我现在是在电脑前，已经从马王回到家了。

　　下车后，回到家里，夜幕早已拉下。整理好一切行李，我开始坐在电脑前，看着这7天来拍的照片，内心不由地感慨万千。

　　前几天，我还和同组的9名队员在马王小学，现在却各自离开回家。让我怀疑是不是做了一个长达7天的梦。但这一切都是真实存在的。7天的时间，除了脑海里的记忆之外，剩下的只有这些照片了，总有一天，记忆会忘却，照片就成了唯一可以唤起记忆的东西了。

　　这一个星期是那么漫长，又是那么短暂。一切还历历在目：校长、老师们的热情招待，大家费了吃奶的劲儿搬运图书，10个人坐在书堆中整理图书，为捐赠授牌仪式忙前忙后，和孩子们一起打扫校园、做早操，玩游戏，给孩子们上辅导课，送孩子们回家有说有笑，几个人围着灶台生火做饭，还有离别时的痛苦不舍……感谢这些可爱的孩子，让我有了一个全新的体验。

　　昨天，大家都在猜想在今天的告别会上会不会哭，我对自己说千万不能哭，一旦我们哭了，孩子们会哭得更厉害。今天一大早，我们就起来布置会场，孩子们准备了很多节目，看着她们精彩的表演，我们觉得这一刻是那么幸福，又是那么不舍。一开始大家情绪都还好，过不多久，有几个学生哭了，抱着我们的队员哭，低年级的学生看见了，也许是觉察到了什么，也跟着一起哭，哭的人越来越多，节目也没法进行下去了。有好几个队员也哭了，我一直强忍着泪水。

　　后来，我们其中的一名队员代表我们所有的人致辞，八十多双眼睛都齐刷刷地看着她，当她说到要孩子们努力读书时，八十多个学生眼里噙着晶莹的泪水，给了我们最响亮的回答。这一刻，在场所有的人被震撼了，我的泪水再也忍不住地流了下来。

　　可爱的孩子们，请不要哭了，把眼泪擦干，今后要努力读书，走出大山，勇敢去实现你们的梦想，就把这7天当成我们一个美好的回忆。

　　我想，这次的活动将永远被我铭记。它不仅让我在活动中锻炼了自己，让我积累了宝贵的经验，更让我在情感上有了一次升华。我庆幸自己当初选择了师范专业，一年过后，我将正式成为一名光荣的人民教师，这次活动为我以后工作打下了基础，积累了经验。教师这个职业是神圣的，需要全身心的投入。

　　我们作为志愿者下乡支教，在有限的时间里能教给学生的东西实在太少太少，孩子们都是单纯的，我们可以去感染他们的内心，教会他们一些道理，未来路上，他们还会遇上很多能给予他们帮助的人。我相信，大家的出发点都是好的，有了大家的帮助，这些孩子们的未来一定是美好幸福的。

　　最后，我想说：“如果可以的话，我希望和他们相处的时间再长些，再长些。这些照片和学生们送我的小卡片，我会永远保存，在闲暇之余拿出来看看，回忆回忆。”

　　（完）

　　编后语：

　　支教是一种经历，一种磨炼。

　　支教是一种体验，一种幸福。

　　他们走出车来车往的繁华都市，走进偏远闭塞的土家山寨，利用假期支教的方式，把改变民族地区落后面貌的雄心壮志放在改变那些边远贫困地区的教育现状上面，让青春的身影在大山里闪现，让青春的灵魂在大山里舞动。

　　上课辅导、玩耍游戏、走访调查、搭建书屋……在那遥远的小山村，在那偏远的小学堂，他们已经把自己真挚的情和动人的爱深深融入了那些山里头的孩子。像一捧捧希望的种子，撒到哪里就在哪里生根发芽，开花结果。

　　虽然，今夏支教工作已结束，但这仅仅是一个开场，一个序曲，支教的线还未断，接力的棒还在传。

　　让我们向这些活力四射、朝气蓬勃的大学生们致敬！