本报通讯员  龙实夫  石艳平  龙  权

　　26年前，他中等师范学校毕业，本可以留在县城教书，他却选择了偏远的苗乡，从此开始了他的教育生涯。他先后担任过教导主任、副校长、党支部书记等职，2002年，他被任命为排吾乡九年制学校校长，12年来，虽任职学校换了3所，但他始终致力于改善校园环境，关爱困难师生，赢得了“务实校长”的良好口碑。他就是花垣县排碧乡九年一贯制学校校长麻绍凡。

　　绚丽多姿的初夏时节，笔者有幸和这位“务实校长”坐在一起，聆听他治校背后故事的点点滴滴…… 

　　努力改善育人环境

　　“当校长后，我办的第一件事就是解决排吾学校师生的饮水难题。”这是麻绍凡对笔者说的第一句话。

　　排吾学校虽位于排吾水库旁边，但连自来水都没有，长期以来，师生们只能拿着水桶到水库边的水井挑水，也存在很多安全隐患。

　　2002年，刚刚担任校长的麻绍凡决心解决全校千余师生的饮水问题。他多次找上级反映情况，并从学校办公经费中挤出一些钱来，共筹集资金4万多元，准备从3.5公里外高山上将泉水引入学校，但在施工过程中，少数村民为了私利从中阻碍，甚至扬言要砍断水管。为此，麻绍凡带领班子一帮人，逐家逐户进行走访，说尽好话，最终成功说服这些村民。经过两个多月的奋战，6000多米长的水管埋好了，清凉的甘泉引进了校园，师生们喝上了自来水。

　　2008年9月，麻绍凡从排吾调到吉卫民中担任校长。

　　“刚进民中时，给人的印象是一片荒凉的景象，全校除一条主道硬化外，其余的全是泥巴路……”麻绍凡边说边打开电脑，将一些吉卫民中的新旧对比照片给笔者看。

　　“我去吉卫民中后办的第一件实事还是搞建设！”麻绍凡介绍说，当时学校已负债30多万元，为了筹集维修资金，他向政府领导打报告，“纠缠”教育局领导帮忙想办法，前往与教育扯得上关系的部门拉赞助。不到一个月，他就找来了第一笔资金。5年来，他把教学楼翻修一新，为师生宿舍添砖加瓦、重新装修、坎平地面，同时，硬化了学校操场和所有通道，添置了10多盏路灯，竖立了励志雕塑等。

　　2013年9月，麻绍凡离开了修建一新的吉卫民中，来排碧乡九年制学校但任校长，现在，时间还不满一年，他成功征地3.5亩，破解了历届校长无法完成的征地难题，目前，教师周转房、食堂操作间、幼儿园建设、围墙合拢正着手进行……

　　“麻校长到哪里，哪里就有大变化，相信不用几年，我们学校也会大变样……”排碧学校主管教学副校长龙文臣深有感触地说。

　　热心帮助困难教师

　　麻绍凡不苟言笑，在外人看来觉得不好接触，可了解他的人都知道他有一副热心肠。

　　“说到麻校长，我还得感谢他。我的老婆死得早，我的女儿能安心读完大学，多亏他的关心照顾。”排吾学校工人麻老记满怀感激。

　　2005年7月，麻老记的女儿麻绍英拿着湖南师范大学的录取通知书回到学校高兴地告诉父亲时，麻老记却开心不起来，因为麻绍英还有两个弟妹在读书，凭他那点微薄的工资是无法供女儿读大学的。麻绍凡了解情况后二话没说，组织全校的师生为他捐款，往后的几年中，只要有贫困救助指标，他第一个考虑麻老记。

　　“龙昌武老师儿子龙荣，小时候因药物导致聋哑，2006年从长沙特殊教育学院计算机专科毕业，一直在家待业，全家人都很操心。麻校长得知情况后，破天荒地将龙荣安排在教导处当临时工。”

　　“我没有结婚时，是学校唯一的未婚大龄男青年，麻校长很担心，隔三差五找我谈话，了解我的思想，关心我的生活。我和我的爱人还是他牵的线搭的桥。”

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　　10多年来，麻绍凡的“热心肠”，赢得了广大教职工的信任，教师认真教学蔚然成风，教育教学质量逐年稳步提高。

　　关爱留守儿童成长

　　排吾乡磨子村是该乡最偏远的山村，坐落在摩天岭半山腰上，山高路远，地瘠人贫，百姓思想愚昧，通向山外的只有一条两边长满荆棘的陡峭山路。

　　麻梅（化名）7岁时，父母离异，一直和年迈腿又残疾的外公生活在磨子村。2006年就读排吾学校八年级，外公认为女娃读书没有用，终究是人家的人，于是逼她退学，准备将她许配给本村一个家庭条件好的大龄男青年。麻绍凡得知情况后，翻山越岭来到麻梅家，给她外公做了4个多小时的思想工作。麻梅重返校园后，学校为她免去要交的一切费用，直到初三毕业。

　　吉卫、排吾、排碧都是贫困苗区，外出打工的比比皆是，学校留守儿童占学生总人数95％，这些缺少关爱的孩子，变得孤僻内向、厌学，有的甚至出现早恋、上网成瘾，小偷小摸、打架斗殴等事件时有发生，给学校管理带来难度。

　　为探索留守儿童管理新模式，麻绍凡专门聘请校外辅导员开设法律讲座、青春心理健康课，开展贫困中学生焦虑厌学课题研究，带头深入学生中进行家访。2011年10月，他向上级争取到了中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，成立了“吉卫崇山少年宫”，利用课余、周末时间向学生开放，开设了篮球队、狮子队、武术队、苗鼓队、绣花、苗歌等具有苗族特色的兴趣小组。课余生活丰富了，外出上网、旷课等违反纪律的学生减少了。   

　　12年来，无数贫困学子、留守儿童在麻绍凡的关爱下健康成长，有些还走上了工作岗位。

　　一片丹心洒杏坛，在山乡苗寨教育这方沃土上，他默默耕耘着，改善了一所所学校的育人环境，见证无数师生的成长与成才，书写着一名基层共产党员的风采，先后荣获“县优秀校长”、“学习型校长”、“州优秀教育工作者”等多种荣誉。