文/刘仁孝

　　符春禄老师是我高中时的数学老师兼班主任。在我的记忆里，她就如母亲一般慈祥。

　　最近，在清理信件时，我又读到了符老师在恢复高考前夕寄给我的来信。那是在1977年的初冬时节，符老师告诉我今年要高考招生的信息，鼓励我做好准备，把握时机，奋力拼搏。还帮我拟了一份复习大纲，和着学习资料一同寄给我。这个消息，比高考报名时间提前了半个来月。在符老师的鼓励下，我成为永顺县塔卧考区700多名考生中唯一一位被大学录取的考生。

　　此事，让我终生难忘。

　　现在看到这封信，又勾起了我对高中学生时代的美好回忆。高中时，我被分到原永顺五中。刚入学，学校集中组织了一次摸底考试，并排位张榜公告。因我来自乡村，当时排在第二名（第一名是塔卧镇人），受到了全校师生的普遍关注，也给符老师留下了深刻的印象。在后来选举班委会时，符老师点名要我担任学习委员，同学们也一致通过。

　　在选择课代表时，我因平时语文成绩较突出，自报了语文课代表，符老师又要我担任数学课代表，英语老师还要我担任英语课代表。我怕误事，不敢应承，符老师鼓励我：“老师和同学们都会帮着你，集体中的人应该有义务和觉悟为集体奉献自己的能量和智慧！”就这样，我一个人担任了三门课代表。

　　符老师慈祥而严厉。她上课非常严谨，循循善诱，活泼生动。但严肃时又令人敬畏，课堂上不允许有任何声响和小动作。她从不在课堂上指责同学，而是用敏锐的目光一扫，即把整个课堂情况掌握得一清二楚，课后还要点上××名，给予背后教育一番。因此，每当同学们看到符老师的目光时，便鸦雀无声了，讲小话的停止了，玩小动作的也收敛了。

　　但是，课后的符老师就如慈母一般，帮我们缝穿破的衣裤，洗穿脏的衣服，并时常与我们谈心交流，了解我们想法和困惑，帮助我们健康成长。

　　在符老师的带领下，我们班的各项事情开展得有声有色。我们班成为学校的“五好”班级，我们的班委会被学校授予“团结战斗的班委会”称号。符老师的关怀与培养，也使我们得到很好的锻炼。毕业后，班上的七名班委会成员通过招考等形式，先后成为国家公务员、教师等。这些，也是作为学生的我们对符老师精心培育的真诚回报。

　　后来，符老师调到州里一所学校工作，去了吉首，我们师生见面的机会少了。但符老师没有忘记我这个学生，不时来信鼓励，尤其是高考前夕的那封信，使我受益匪浅。

　　我考进吉首大学报到的当天，便到符老师家拜访。师生见面，分外高兴，符老师问我：“你数学成绩那么好，怎么不考理科？”我遗憾地说：“这几年在农村，没条件，也没时间复习，数、理、化早忘记透了。我考文科还是凭着自己的那点老底子和平时看的一些无关紧要的书籍加上自己的分析理解，才有可能被吉大录取，考理科可就没那个运气了。”符老师也不无遗憾地说：“可惜你的才能没有很好地发挥出来。”后来，我们师生同在吉首这座城市居住、生活，时常有见面的机会，我也可以找机会到符老师家坐坐，当面感谢老师的关怀与教诲。

　　我病残后，家已搬迁至乾州新区，加之我因病不能出门行走，两个小孩都在国外生活、工作，快10年了，都不能去看望符老师。想来符老师应该快80岁了吧，我真想有个机会去看望一下她老人家，但因身体原因，心有余而力不足，成为我的一大憾事。趁今年教师节到来之际，写下这篇小文，以表达我对老师的感恩之情。

　　祝愿老师幸福安康！节日快乐！