陈庭义

　　贯彻落实党的十七届五中全会精神，努力实现科学发展和加快转变经济发展方式，必须遵循“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”的重要思想，着力抓好党员干部的作风建设。

　　笔者认为，一个党员干部的好作风不是天上掉下来的，也不是一天两天突然冒出来的，而是要通过不断的修养、学习、领悟、实践、带教、督促、磨炼，才能逐渐培育树立起来。 

　　从个人的主观努力层面而言，好作风是怎么来的呢？主要途径有三个：

　　一个是“修”出来的。所谓修是指修养、内省、自悟、自觉找差距、求进步。党员干部的作风问题说到底是党性修养问题。作风与党性是紧密联系的，党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现，作风和党性相互影响、相互作用。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。作风是党员干部世界观、人生观、价值观的外在反映，是党员干部党性修养、政治品质、道德境界、人生追求的具体体现。党员干部有什么样的世界观、人生观、价值观，就有什么样的作风。只有牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，追求高尚的人生境界，切实增强使命感、责任感和紧迫感，才会有我们党所提倡、人民群众所欢迎的良好作风。 

　　二个是“学”出来的。所谓学，主要包括学习理论和效仿榜样两方面。一方面要通过理论学习，提高理论修养，形成正确的思维，用正确的思维形成正确的理念，增强理论指导实践的能力；要通过理论学习，不断升华思想、净化灵魂、陶冶情操，提高加强党性修养的自觉性，树立正确的世界观、人生观、价值观；要通过理论学习，提高认识能力和思想水平，提高对作风建设重要性认识，增强培养树立良好作风的紧迫感和自觉性。另一个方面要通过效仿榜样，形成一个“比、学、赶、帮、超”的竞赛氛围，推动一个以学习模范人物、先进分子的好思想、好作风、好经验为主要内容的创先争优活动的深入开展。 

　　三个是“炼”出来的。所谓炼，是指锤炼、锻炼，在实践中形成和完善。俗话说：烈火炼真金。好作风具有实践的品格，是在千辛万苦的实践中，在挫折与失败的磨难中千锤百炼出来的。就现实而言，好作风就要在改革开放、执政为民的实践中树立培育，也需要在改革开放、执政为民的实践中加以检验，努力做到不为名所累，不为物所喜，不为利所驱，不为钱所诱，把自己的行为自觉控制在党的方针政策和国家法律法规允许的范围内，做一个高尚的人，有道德的人，有益于人民的人，而不做碌碌无为的庸人，争名夺利的俗人，搬弄是非的小人，损公肥私的罪人。

　　从组织上的培养教育层面来说，好作风是怎么来的呢？主要途径有四条：

　　一条是“带”出来的。所谓带，就是传帮带，核心是领导干部做表率。这就要求各级领导干部必须具有强烈的使命意识和责任意识，身先士卒，率先垂范。首先自己要做好，带头加强党性修养，带头树立好作风，这样才可以做给部属看，也才可以理直气壮地指出单位、部属存在的问题。 

　　二条是“抓”出来的。所谓抓，就是管教，就是严格要求、严格管理、严格监督、严明奖惩。抓，管教，是以严为突出特点的，可以说，管教的精髓在于严。严，首先对自己要严、自律要严，这是严的高境界。作为一名共产党员不能混同于普通老百姓，对自己要高标准、严要求。作为一名领导干部不能混同于普通干部，要处处做示范、作表率。作为机关的干部不能混同于基层单位的干部，要具有和自己的身份、职务、岗位相称的思想作风和工作作风。因此，一定要严格要求、严格管理、严格监督；一定要吸取“严是爱、松是害，不管不问要变坏”的经验教训，切实做到抵制坏作风在防微杜渐上出大力，培育好作风在严管上下功夫。

　　三条是“树”出来的。所谓树，就是树立标杆，弘扬、倡导、营造氛围。培育单位和个人的良好作风，组织上、当领导的还有个树的责任。一要弘扬正气、抵制歪风，提倡什么，反对什么，做到旗帜鲜明。这样，就会引领方向；二要树立典型，坚持以正面教育为主，用先进人物和本单位、本部门工作中表现出来的优良作风教育、感染大家，使大家学有方向，赶有目标；三要营造氛围，形成小气候，让好的作风发散开来，使人情不自禁地继承和发扬，起到“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”的功效。

　　四条是“律”出来的。律，有自律和他律。这里所说的律，主要指他律，就是健全和完善规章制度，构筑好的制度环境。过来的实践表明，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做事，甚至会走向反面。因此，我们在建立好完善好带有根本性、全面性、稳定性和长期性的“领导制度”、“组织制度”的基础上，还要建立好和完善好反腐倡廉制度和工作制度等方面的制度，努力形成一整套用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。