向用武 

　　党的十八大报告对干部教育和培训有明确要求，那就是“加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力”。面对新时期、新形势和新任务，如何推进党校在职研究生教育工作，为党的教育事业发挥重要作用，这是值得思考的一个问题。 

　　一是要立足党校特色。党校姓“党”是其非常鲜明的一个特征。党校不同于一般的科研院校，从培养目标上看, 以培养具有坚实的马克思主义理论基础和较高的党性修养，比较系统地掌握专业知识，形成适应时代发展的知识结构，具备胜任新时期领导岗位职责的综合能力的党员领导干部为己任；从教学内容上看上，坚持以马列主义、毛泽东思想,特别是中国特色社会主义理论为主课，突出党性教育和党性锻炼，各专业公共必修课为《中国特色社会主义理论研究》、《党性教育》，正如习近平同志在全国干部教育培训工作会议上强调指出：“在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。要更加突出党性教育，帮助干部始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色。” 

　　二是要把握教学特点。理论联系实际是党校在职研究生的一个重要的教学特点。党校的在职研究生教育比一般的普通高校而言，两者的研究重点不同，普通高校注重理论研究，党校则注重于实证研究，它是基于对社会经济的实际问题做出深刻的理性反省，并提出切实有效的创新解决方案的更高层次的高等教育。如果理论脱离实际，我们培养出来的学员就只能成为教条主义或本本主义的书呆子。理论联系实际包括两方面，一方面，老师在讲授专业课的时候，要紧密联系当前形势，着重培养学员分析问题和解决问题的能力，使讲授更有针对性和时效性；另一方面，对于学员而言，党校的学员许多都是从事党政工作的领导干部和业务骨干，具有丰富的实践经验，通过学习，学员们就会自觉地结合自己的实际工作进行理论思考。 

　　三是要探索办学规律。党校在职研究生学习有三个方面的特征。第一是招生对象定位高。学员是严格控制在科级以上干部(特别优秀的一般干部经组织推荐)或具有中级以上专业技术职称人员，主要是在党校进修班、培训班毕业的学员和地方党政领导机关企事业单位的领导干部。第二是在培养要求上———“国家标准+党校特色”，即把国家关于培养学位研究生的标准、党校办学的特色和党政领导干部的需求有机结合起来。党校特色就是在学科设置上突出马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础理论，注重实际工作能力和创新能力的培养，加强党性锻炼。第三是充分利用双休日，有效地解决工学矛盾。党校在职研究生教育主要包括自学、面授、考试及论文写作答辩四个环节,通过这四个环节，把工作、学习和自身素质提高有机结合在一起。

　　四是要创新管理理念。首先，牢记“质量就是生命”的办学指导思想。党校在职研究生“严进严出”， 在管理体制、管理机构、工作程序等方面都有严格完善的制度。靠制度，规范了对在职研究生的培养和定期考核工作，同时也提高了教师的责任感，确保指导到位。其次，树立“管理就是服务”的理念。教学管理人员与学员、与任课教师不是简单的管理者与被管理者的关系，应该在实施严格管理的基础上，建立亦师亦友的关系。努力营造出一种学员学习有兴趣、教师教学有热情、班主任管理有艺术的氛围。