1月28日，市厅级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班在长沙开班。

1月28日，市厅级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班在长沙开班。湖南日报全媒体记者 唐俊 刘尚文 摄

省委书记沈晓明出席并作动员讲话，市州党政主要负责同志，省直单位、省管企业、本科院校主要负责同志参加。

在这个专题研讨班上，他们重点学什么、怎么学？学习成果如何转化为推动全省“十五五”高质量发展的具体行动？

为何学？

1月20日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上强调，党的二十届四中全会对“十五五”时期经济社会发展作出战略部署，要全面深刻准确领会和把握。

“全面、深刻、准确”六个字，道出了“为何学”的核心。只有领会好、贯彻好全会精神，才能从纷繁形势中看清主流，从战略部署中找准方位，努力实现“十五五”良好开局。

从现实维度看，学深悟透党的二十届四中全会精神，是应对当前发展与挑战的需要。

我们正处在一个战略机遇与风险挑战相互交织、不确定性难以预料的时期，前进道路上既蕴藏着蓬勃生机，也伴随着严峻考验。

对湖南而言，如何在这样一场关乎长远的历史接力中跑好属于自己的一棒，考验的是领导干部在战略上的定力、在战术上的智慧。

“全面”，就是要以全局视野领会全会精神，将各项部署作为一个整体来把握，以全局观念和系统思维谋划推进各项工作，不能顾此失彼，更不能断章取义。

“深刻”，就是要对“十五五”规划建议各项部署知其然又知其所以然，既明白是什么，又明白为什么、怎么做，真正理解透彻，避免囫囵吞枣、一知半解。

“准确”，就是要精准把握“十五五”规划建议各项部署的政策界限和尺度，做到该为的必须为、能为的努力为、不该为的决不为。特别是要立足湖南省情实际和发展阶段，对不同的举措，在适用范围、进度要求、实施手段上，都要根据具体情况准确把握好，做到实事求是、因地制宜。

因此，无论是着眼于宏观大势，还是立足于湖南实际，都深刻启示我们：学习不是可选项，而是必修课；不能满足于浅尝辄止，必须追求融会贯通。

作为湖南的“关键少数”，尤其要带头学、深入学、系统学，真正把中央精神吃准吃透，将其转化为谋划发展的思路、推动落实的举措，切实增强湖南发展的确定性与可持续性。

学什么？

开班式上，省委书记沈晓明划出了“重点”：锚定“三高四新”美好蓝图以及“一带一部”定位，围绕建设现代化产业体系、融入新发展格局、统筹经济社会发展等方面加强研究和谋划。

这些内容，既体现对标看齐的政治自觉，也突出担当落实的实践导向，为集中学习锚定了基调、树立了靶向。

湘伴君了解到，本次研讨班从1月28日开始，到1月31日结束，日程紧凑、内容充实。

白天安排了一系列特色专题授课，晚上则组织学员结合工作实际开展分组研讨。

在师资安排上，兼顾权威性与实操性。既有来自国家部委的权威专家，解读中央精神和宏观政策；也有省内相关部门的负责同志，结合省情深入讲解。

在课程设置上，紧密贴合湖南发展实际，尤其注重引导学员在宏观政策与本地实践的结合点上进行深入思考、寻找破题钥匙。

比如，“扩大高水平对外开放”“建设现代化产业体系”等特色课程，均直面湖南当前发展的关键议题，旨在提升干部实战能力。

晚间的小组讨论，内容涵盖深入推进“三个高地”建设，巩固壮大实体经济根基，因地制宜培育新质生产力，优化区域经济布局、促进城乡融合与区域协调等方方面面。

1月16日，长沙经开区三一重工长沙18号工厂智能制造示范车间，工人与智能设备协同作业。湖南日报全媒体记者 童臻熙 刘乐 摄

整体来看，此次研讨班既紧扣“国之大者”的战略视野，又扎根“省之要情”的实践土壤，规格高、覆盖广、内容实，充分体现了湖南对提升领导干部能力素养的高度重视，也彰显出以学促干、以谋促行的鲜明导向。

怎么学？

在湘伴君看来，结合湖南发展实际，学好党的二十届四中全会精神，关键要在学用结合、知行合一上下功夫。

坚持理论联系实际，在深化省情认识中找准落实路径。

“十五五”时期，是湖南发展转型升级、基本实现社会主义现代化的关键时期。各地区各部门发展基础、资源禀赋、面临挑战等不尽相同。学习不能停留于纸面，必须深入一线、贴近实际。

例如，在构建现代化产业体系过程中，长株潭地区可聚焦先进制造业与科技创新融合，大湘西地区则需探索生态产业化路径。

张家界国家森林公园御笔峰秋色。 张勇 摄

领导干部要在学习中多问几个“湖南怎么办”“本地怎么干”，使战略部署转化为可操作、可落地的发展方案。

强化问题导向，在破解发展难题中体现学习成效。

当前，湖南发展仍面临区域协调不足、产业升级任务重、民生保障压力大等现实问题。学习党的二十届四中全会精神，必须带着问题学、瞄准短板学。

比如，在统筹经济社会发展方面，如何更好地推进城乡公共服务均等化？在融入新发展格局中，怎样提升湖南在中部崛起中的枢纽功能？

研讨班中设置的分组讨论与案例教学，正是为了引导干部聚焦具体矛盾、寻求破解之策。

突出学用结合，在推动工作落实中锤炼能力作风。

湖南近年来在科技创新、改革开放、绿色发展等领域推出一系列举措，下一步关键要在执行中深化、在落实中创新。

领导干部应把研讨班的学习收获，转化为抓项目、促改革、惠民生的实际行动，特别是在培育新质生产力、优化营商环境、推进乡村振兴等重点工作中，主动担当、积极作为，真正成为带领群众干事创业的“领头雁”。